独立学院95后大学生专业兴趣提升对策初探——以重庆工商大学融智学院运输与配送课程为例

发布时间：2020-10-22 02:08

　　 调查发现,独立学院"95后"大学生的性别、教学满意度、自主学习时间与专业兴趣度相关。因此,独立学院应从科学设计课程导读环节、继续加强实践教学、提升教师专业技能、多学科融合教学等方面入手提高学生专业兴趣。
【文章目录】：
1 引言
2 研究对象与假设
3 调查结果与分析
    3.1 学习兴趣与学生性别
    3.2 学习兴趣与教学满意度
    3.3 学习兴趣与课外学习时间
4 建议
    4.1 科学设计课程导读环节
    4.2 继续加强课程内实践内容
    4.3 多学科融合教学
    4.4 丰富教学手段
    4.5提升教师现代教育信息技术的运用能力

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本文编号：2850938