企业研发联盟技术学习的理论与实证研究

发布时间：2020-11-15 06:57

　　 推进研发联盟,促进企业技术学习和进步,是世界各国推动科技进步和经济发展的普遍经验。随着中国经济发展与科技进步,研发联盟这种在发达国家行之有效的技术创新模式也逐渐在中国发展起来。在中国以企业为主体的技术创新体系建设中,对企业研发联盟技术学习的研究具有重要的理论与实证意义。全文共分八章,具体如下: 第一章为导论。介绍研究背景、明确研究问题、阐释研究意义、概括研究现状,在此基础上拟定全文分析框架、研究思路与方法。 第二章综合运用战略联盟理论、组织学习理论、知识管理理论、资源基础理论、交易成本理论、社会资本理论、博弈理论等知识对企业研发联盟技术学习的原理展开探讨,为全文研究提供理论依据。 第三章是企业研发联盟技术学习的机理研究。阐明企业研发联盟技术学习的内涵、特征、原则,分析企业研发联盟技术学习的对象、内容、层次,探讨企业研发联盟技术学习的动力机制、影响机制、制约机制、运行机制和管理机制。 第四章是企业研发联盟技术学习的竞合博弈分析。从交易成本、资源基础、博弈理论的视角阐述企业研发联盟技术学习中的竞合效应,分析联盟伙伴竞合关系的类型和决定因素,以双边联盟为例建立技术共享与技术保护的博弈模型来分析不同信任程度下的策略选择,并分析技术合作与学习的联盟整体效应。 第五章是企业研发联盟技术学习的模式分析。提出基于研发平台、基于研发项目和基于人才培养的三种企业研发联盟技术学习模式,分析不同模式下的具体操作方式,并配以相应的案例分析。 第六章提出并探讨企业研发联盟技术学习的M-SECI模型。在野中郁次郎知识转移SECI模型的基础上,提出企业研发联盟跨组织技术学习的M-SECI模型。对M-SECI模型的四要素知识共享、知识交流、知识创造、知识集成与创新进行解析;建立M-SECI粗集过程模型,并作实例分析。 第七章是中国企业研发联盟技术学习的实证分析。全面搜集中国企业研发联盟技术学习的数据,进行宏观归纳分析和统计分析;构建中国企业研发联盟技术学习案例库,展开群体案例分析和典型案例分析;通过问卷调查和实地访谈展开多元统计分析,挖掘企业研发联盟技术学习各影响要素间的相互关联。 第八章为全文总结与研究展望。总结全文研究的主要成果、归纳全文创新点、并指出研究存在的不足及下一步研究建议。
【学位单位】：武汉理工大学
【学位级别】：博士
【学位年份】：2009
【中图分类】：F273.1;F224
【部分图文】：

鲜有学者对此进行清晰的分类和全面系统的分析，且大多数研究都忽略了伙伴关系对联盟技术学习的影响。本文作者认为，可以将影响企业研发联盟技术学习的关键因素分为四大类(见图3一4)。(l)与技术本身特性有关的因素:包括技术的复杂程度、可表述性、专用性、粘滞性等。(2)与技术传递方有关的因素:技术转移意向、技术保护程度、技术转移能力。(3)与技术学习方有关的因素:学习意图、前期技术积累、学习吸收能力、知识挖掘能力。(4)与企业间关系有关的因素:文化距离、知识基础的相似性和互补性、合作经验、信任程度、信息沟通强度、冲突管理、治理结构等。

导致联盟整体利益受损。因此，合作竞争这对矛盾力量中所产生的张力可能会导致联盟的颠覆，只有将竞合强度控制在合理的范围下才‘能取得联盟的最大成功。联盟中竞合强度的决定因素如图4一1所示。对伙伴关系发展的投入程度对未来与伙伴关系发展的预期处理与伙伴关系的能力合作历史双方信任程度战略学习能力吸收创新能力环境适应能力自身能确争伙伴能力伙伴声誉伙伴品牌知名度市场分布的重叠度产品结构的趋同度战略资源的相似度同质性差异性目标差异文化差异图4一1企业战略联盟竞合强度的决定因素

性知识的转移;知识创造实现隐性与显性知识的相互转化，形成螺旋式上升，促使新的知识逐渐被创造出来;知识创造是知识集成与创新的基础。创新成果和过程又被共享和交流，形成新的M一SECI循环(见图6一4)。知识创造和创新是技术学习的本质目标所在。知识创造是知识管理过程的暂时性目标，知识集成与创新是知识管理过程的最终目标。f_隐性知识转移:经验、技巧、文库、信息共享伞台、联盟门户网站一一知‘识集岌之与 ---创创新 新十一，，一隐性知识的相互转化薰薰薰 lll薰薰薰薰薰薰薰薰知知知知知 知 知 知 知知知识创造造知知 知知知知知知知知知知知知 知谁 谁享享享蘸纂纂鬓鬓 lll摹摹摹 摹新创知识的应用图6一4M一sEcl模型的运作机制 110
【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 ;铁道部机车车辆工业电子数控技术学习暨经验交流会议[J];机车电传动;1976年05期

2 毕海忠;生丝感官检验技术学习班在湖州市举办[J];中国纤检;1999年03期

3 陈恒;李秀兰;;基于标杆定位的跨国公司技术学习方式分析[J];郑州航空工业管理学院学报;2007年02期

4 张保胜;;知识源学习与创新之间的递进关系分析[J];工业技术经济;2007年11期

5 张保胜;;从技术学习到创新的转换:一个基本框架[J];山西财经大学学报;2008年04期

6 耿妍丽;邹骥;许光清;王克;;能源技术的学习曲线研究[J];环境保护;2009年08期

7 景再方;吕杰;刘畅;;农业产业集群经济主体技术学习动力分析[J];农业经济;2009年06期

8 ;泡沫塑料制品生产技术学习研讨会[J];中国塑料;2009年04期

9 ;三机部召开“斯贝”制造技术学习使用现场会[J];航空制造技术;1981年06期

10 陈国宏;企业技术发展的路径选择[J];数量经济技术经济研究;2000年12期

相关博士学位论文 前10条

1 董芹芹;企业研发联盟技术学习的理论与实证研究[D];武汉理工大学;2009年

2 李毅;马来西亚工业化进程中的技术学习与技术进步[D];厦门大学;2003年

3 陈国绪;代工企业技术学习与技术能力发展研究[D];天津大学;2012年

4 郭京京;产业集群中技术学习策略对企业创新绩效的影响机制研究：技术学习惯例的中介效应[D];浙江大学;2011年

5 赵晓庆;企业技术学习的模式与技术能力积累途径的螺旋运动过程[D];浙江大学;2002年

6 童长凤;中国区域技术能力增长：技术学习的视角[D];兰州大学;2009年

7 迟文成;产业集群技术学习机制研究[D];辽宁大学;2007年

8 徐雨森;企业研发联盟三维协同机制研究[D];大连理工大学;2006年

9 柏昊;虚拟网络型产业的技术学习研究[D];合肥工业大学;2007年

10 汤长安;基于网络的高技术集群企业技术能力成长与演进研究[D];中南大学;2009年

相关硕士学位论文 前10条

1 潘律全;中外合资高科技企业技术学习对创新能力的影响研究[D];吉林大学;2012年

2 崔天景;基于技术学习的我国CCS技术能力研究[D];北京交通大学;2012年

3 刘彩莲;基于技术学习的技术创新扩散研究[D];西安电子科技大学;2005年

4 王艳;基于技术联盟的企业技术学习影响因素研究[D];浙江大学;2006年

5 姚月姣;装备制造企业技术能力再造模式研究[D];大连理工大学;2006年

6 赵建吉;中部地区汽车产业技术学习与区域创新环境研究[D];河南大学;2008年

7 高喆;产业转型中的转型企业技术学习模式研究[D];大连理工大学;2005年

8 张静;地方生产网络中的技术学习[D];河南大学;2009年

9 杜文平;基于技术学习的产业动态能力评价研究[D];河南大学;2010年

10 周浩军;浙江省企业技术能力发展路径研究[D];浙江工业大学;2005年

本文编号：2884479