基于物流管理专业的高职院校校企合作面临的问题与对策分析

发布时间：2021-02-04 23:03

　　高职院校物流管理专业培养的是我国未来物流行业的技术型人才,因此,必须与行业的快速发展保持一致。校企合作作为高职院校的教育新模式,很好地解决了这一问题。但是基于我国的教育机制,在发展的过程中仍旧面临着很多问题,以林业学院物流管理专业为例,简单分析了其存在的问题并提出相应对策。 

【文章来源】：现代盐化工. 2020,47(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 概述
    1.1 关于校企合作
    1.2 物流管理专业领域发展现状
    1.3 物流管理专业进行校企合作的必要性
2 校企合作发展过程中所面临的问题分析
    2.1 高职院校校企合作意识缺乏
    2.2 高校本身的资源缺乏限制了校企合作的发展
    2.3 专业课程安排脱离了实践操作
3 校企合作发展中的对策分析
    3.1 真正树立校企合作意识,加大资源投入
    3.2 创新校企合作的机制和模式
    3.3 校企共管教育,保证人才培养质量
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职物流管理专业学生职业能力培养途径研究[J]. 冯国壁.  物流工程与管理. 2020(02)
[2]浅析高职院校物流管理专业教学[J]. 杜静.  科学大众(科学教育). 2019(05)
[3]高职院校物流管理专业推行现代学徒制人才培养模式创新研究[J]. 王丹亚.  辽宁经济管理干部学院.辽宁经济职业技术学院学报. 2016(06)
[4]高职院校开展现代学徒制的探索与实践[J]. 武智,曹必文,傅伟.  教育与职业. 2015(25)
[5]高职院校主导下的“现代学徒制”分析[J]. 杨劲松.  中国高校科技. 2015(08)
[6]国务院关于加快发展现代职业教育的决定[J].   职业技术. 2014(08)
[7]高职院校《物流管理》课程教学探讨[J]. 任博敬.  价值工程. 2014(03)
[8]高职物流管理专业“双师型”教师建设研究[J]. 郭明德,林文.  市场论坛. 2013(12)
[9]高职院校紧密型产学合作模式及运行机制实践——以秦皇岛职业技术学院旅游系为例[J]. 李中晶,华国梅,周秀芝.  职业技术教育. 2013(35)
[10]关于校企合作的高职物流实践教学体系的改革探讨[J]. 付海.  教育教学论坛. 2013(17)



本文编号：3019079