物流管理专业校内生产性实训基地实践教学探索

发布时间：2021-03-27 15:53

　　高职教育教学的培养目标主要以工作能力为主线,其中实践教学是关键环节,因此,在高职物流管理专业中,如何构建科学的实践教学模式是亟待解决的问题。通过校内实训基地管理中心和学生管理团队的科学管理,实训基地前期得以安全平稳的运行。文章以物流校内生产性实训基地为基点出发,结合物流管理专业定位,探索校内实践教学项目的开发及实践教学的正常运转。为提升高职教育的实践教学质量,物流管理专业应以培养学生职业综合能力为出发点,探索形成以学生管理团队为主导的校内生产性实训运营模式,为校内实践教学奠定了坚实的基础。 

【文章来源】：物流科技. 2020,43(09)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 广州城建职业学院经济与管理学院校内生产性实训中心物流实训基地介绍
    1.1 物流管理校内生产性实训基地的定位
    1.2 物流管理校内实训基地组织设置
2 基地运行前学院开展物流管理专业岗位实践教学压力较大
    2.1 校内实训基础设备技术水平落后
    2.2 校内实践教学内容、项目设计滞后于当前物流发展需求
3 基地稳定高效运转保障了实践教学有序开展
    3.1 基地运转模式保障了学生参与校内实践教学的覆盖面
    3.2 基地设置的各级岗位提升了校内实践教学的深度
4 探索基地实践教学新内涵
    4.1 学生团队主导物流校内生产性实训基地运行，加深实践教学内涵
    4.2 物流生产性实训基地为参加物流技能大赛学生提供了训练岗位
    4.3 围绕物流该管理校内生产性实训基地来优化实践教学项目体系
    4.4 结合基地文化建设，培养学生主动融入企业文化的习惯
5 小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]校内生产性实训基地建设与运营探究——以眼视光技术专业为例[J]. 王海营,罗元元,黄祥国,段贵平,曾勇.  卫生职业教育. 2019(18)
[2]高职院校物流实训室文化建设探索[J]. 罗丹婷.  现代营销(信息版). 2019(06)
[3]高职院校物流管理专业校企合作生产型实训基地运行机制构建[J]. 崔亚琼.  甘肃科技. 2019(06)
[4]“校企联动”校内生产性实践教学平台建设[J]. 孙加存.  中国现代教育装备. 2018(17)
[5]校企合作生产性实习实训基地实践教学体系研究——以湖南外贸职业学院酒店管理专业为例[J]. 叶宏.  亚太教育. 2015(11)
[6]基于企业真实项目的高职物流管理专业校内生产性实训基地运行实践与探索——以广州科技贸易职业学院为例[J]. 陈斯卫.  物流科技. 2011(10)



本文编号：3103777