论创意产业发展下大学艺术设计通识课的建设——以创意思维与艺术设计课程为例

发布时间：2018-01-20 10:20

本文关键词： 创意思维艺术设计通识课程　出处：《美术教育研究》2016年23期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：文章研究创意产业发展下大学艺术设计通识课的建设。文章的第一部分是研究背景分析,说明创意产业发展下大学艺术设计通识课研究场域特性与研究对象的心智发展;第二部分是理论构架,说明创意思维理论与艺术通识教育的理论依据;第三部分是课程实例,结合笔者所开设的课程提出合适的教学内容并说明教学的特性;第四部分是提出问题,以及启示与建设。基于此,文章提出大学艺术设计通识课程应采用有效的方法将与创意有关的教学内容导入课堂,让艺术专业的学生初步了解创意设计的流程、方法,提升学生的创意素养,从而使学生打开思路、举一反三,培养学生的创意思维能力。
[Abstract]:The first part of this paper is the analysis of the background of the research. It explains the field characteristics and the mental development of the research object under the development of creative industry. The second part is the theoretical framework, explaining the theoretical basis of creative thinking theory and art general education; The third part is an example of the course, combined with the author of the curriculum to put forward the appropriate teaching content and explain the characteristics of teaching; The 4th part is to raise questions, as well as enlightenment and construction. Based on this, this paper puts forward that the general course of college art design should adopt effective methods to introduce the teaching contents related to creativity into the classroom. Let the students of art major understand the process and method of creative design, improve students' creative literacy, so that students can open up their ideas, draw a lesson from one another, and cultivate students' creative thinking ability.
【作者单位】：上海电机学院设计与艺术学院;
【基金】：校级重点课程“创意思维与艺术设计”项目的支持,项目编号:B1-0224-16-003-022
【分类号】：G642;J50-4
【正文快照】： 一、创意产业发展下大学艺术设计通识课研究场域特性与研究对象的心智发展创意产业的核心是创意。艺术设计以创新创意为根本,是创新创意思维的重要表现形式。创意人才是我国创意产业获得发展的前提,而高校是培养具有创新思维的人才的重要基地。要想调整高校艺术设计通识教育模

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