我国高等工程教育层次结构和产业结构的演变及其互动关系研究

发布时间：2018-07-09 16:54

  本文选题：高等工程教育 + 层次结构　； 参考：《高等工程教育研究》2017年05期

【摘要】：高等工程教育层次结构反映了社会对人才结构的需求情况,必须随产业结构特别是工业结构的转型升级而做出调整与优化。文章采用理论与实证、定性与定量相结合的方法,对扩招以来我国高等工程教育层次结构的演变及与产业结构的互动关系进行了分析和探讨。首先,考察了1998-2014年我国普通高校工科各层次的招生规模、增长速度及其比例的演变情况;然后,分析了我国产业结构、就业结构和工业内部结构的演变情况及对不同层次工程人才的需求,并通过对产业结构与就业结构的偏离度分析,了解三次产业对就业劳动力特别是工科毕业生的容纳程度及趋势;继而,采用斯皮尔曼相关系数分析法,对高等工程教育层次结构演变与第二产业产值和就业人口演变的相关性进行了定量分析,并阐释了其互动机理;最后,就如何促进高等工程教育层次结构与产业结构协调互动发展问题,提出了若干对策建议。
[Abstract]:The hierarchical structure of higher engineering education reflects the social demand for talent structure, and must be adjusted and optimized with the transformation and upgrading of industrial structure, especially industrial structure. This paper analyzes and discusses the evolution of the hierarchy structure of higher engineering education and its interaction with the industrial structure in China since the enrollment expansion by using the methods of theory and demonstration, qualitative and quantitative analysis. First of all, the paper examines the evolution of enrollment scale, growth rate and proportion of engineering subjects in Chinese universities from 1998 to 2014, and then analyzes the industrial structure of our country. The evolution of employment structure and industrial internal structure and the demand for engineering talents at different levels, and through the analysis of the deviation between industrial structure and employment structure, To understand the degree of accommodation and trend of the three industries to the employed labor force, especially the graduates of engineering, and then to use the Spelman correlation coefficient analysis method, The relationship between the evolution of the hierarchy structure of higher engineering education and the output value of the secondary industry and the evolution of the employed population is quantitatively analyzed, and its interactive mechanism is explained. This paper puts forward some countermeasures and suggestions on how to promote the coordinated and interactive development of higher engineering education hierarchy and industrial structure.
【作者单位】： 合肥工业大学高等教育研究所;合肥工业大学经济学院;合肥工业大学仪器科学与光电工程学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究)课题(14JDGC014)的研究成果
【分类号】：G649.2

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本文编号：2110016