基于产业链视角下的我国电子书包产业研究

发布时间：2020-10-21 03:44

　　 随着信息技术的飞速发展和教育理念的深刻变革,电子书包的产生和发展成为中国教育现代化进程中的一个重要课题。历经二十余年的摸索与实践,电子书包项目在近几年来呈现出了较为迅猛的发展态势,一条涉及了从教育行政管理部门到学校,从传统出版社到新兴数字内容提供商,从终端设备生产商到网络运营商,多部门、多企业、多角色的产业链正在逐渐形成。然而,与此相对的是,在多方积极试水电子书包项目的同时,业界众多专家、学者甚至部分参与企业自身的决策者和执行者却仍然对电子书包产业的现状和前景抱持不甚乐观的看法和态度。原因即在于电子书包作为一项新兴产业牵扯环节太多,涉及多方利益,在实验推广进程之初,产业链各个环节自身已暴露出不少隐患的同时,各环节之间的配合、衔接以及利益分配等也存在较大问题,如果这些问题不能解决,电子书包未来应用前景堪忧。在此背景下,本文在对国内外关于电子书包的相关研究以及产业链理论应用于数字出版领域的相关研究等文献进行综述的基础上,采用文献研究法、比较研究法、案例研究法等多种研究方法,试图运用产业链相关理论来理清电子书包这一产业的复杂现状。首先,对电子书包的产业环境从政策、法律、市场及企业竞争环境四个方面进行了初步的考察,并分析其问题所在。接下来,在对电子书包产业结构现状及问题进行分析时,一方面从纵向上对电子书包产业链的整体结构进行梳理和分解,盘点电子书包各参与者的角色及功能定位以及其在产业链中目前所处的位置及面临问题；另一方面在类比数字出版产业的基础上,对电子书包产业链目前出现的横向整合趋势作出分析,并归纳了分别以网络运营商、信息技术及终端商、内容提供商为主导的三种典型的电子书包产业链整合模式,分析了各种模式的利弊,尤其是重点分析了内容提供商在整合电子书包产业链时所占有的比较优势和不利局面,为出版商介入电子书包产业提供了决策支持。最后,在以上研究基础上,对电子书包未来的产业发展从政府宏观调控及企业(以出版商为例)具体决策上提出了宏观及微观两个层面上的战略建议。
【学位单位】：南京大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2014
【中图分类】：G237.6-F
【部分图文】：

图１－１技术支持的学习模型Ｗ??综上，现阶段电子书包在定义上一般都涵盖了硬件、软件、内容、平台、服??＂＂

图１－２电子书包概念框架图??

图１－３电子书包研究概况统计??
【参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 李晓庆;江丰光;;两岸三地电子书包教学应用比较研究[J];中国电化教育;2013年12期

2 雷俊林;;传统出版机构如何积极应对电子书包[J];编辑之友;2013年10期

3 吴永和;雷云鹤;马晓玲;;电子书包中的电子课本应用需求研究——基于电子课本标准的视角[J];中国电化教育;2013年05期

4 韩天霖;;关于出版社参与电子书包建设的思考[J];编辑之友;2013年05期

5 傅伟;顾小清;;兼容与超越:电子课本的内容包装设计[J];远程教育杂志;2013年02期

6 郁晓华;雷云鹤;祝智庭;吴永和;;变革理念下虚拟学具标准研制现状梳理与体系框架[J];现代远程教育研究;2013年02期

7 钱冬明;管珏琪;祝智庭;;电子书包应用的区域推进研究——以上海市闵行区为例[J];中国教育信息化;2013年04期

8 吴永和;马晓玲;杨飞;;电子课本出版与生态发展的阐释与研究——基于标准研究、产业发展与教育创新的视角[J];远程教育杂志;2013年01期

9 刘繁华;于会娟;谭芳;;电子书包及其教育应用研究[J];电化教育研究;2013年01期

10 龚朝花;陈桄;;电子教材:产生、发展及其研究的关键问题[J];中国电化教育;2012年09期

相关硕士学位论文 前2条

1 陈闻文;义务教育中电子书包发展的政府政策支持研究[D];湘潭大学;2013年

2 苏丹;虹口区电子书包教学模式及其应用研究[D];上海师范大学;2012年

本文编号：2849595