文化产业创意人才培养目标视角的高校实践教学体系建构——基于建构主义与本土问题意识的研究

发布时间：2017-07-31 17:27

  本文关键词：文化产业创意人才培养目标视角的高校实践教学体系建构——基于建构主义与本土问题意识的研究

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【摘要】：创意是文化产业发展的核心,创意人才是文化产业发展的关键人才,这一人才队伍状况直接决定了文化产业发展水平和进程。各地在把文化产业确定为支柱产业的背景下,对适合本土发展要求的创意人才的需求不断增加。地方高校作为人才培养的重要场所,发挥着不可替代的作用。创意是源自实践的创造性活动,高校实践教学体系建构是培养学生创造力的重要载体,它直接关系到人才供给能否满足文化产业市场对创意人才的需求。基于建构主义教育理论与本土问题意识的价值取向,高校文化产业专业实践教学对创意人才的培养应以建构实践性知识能力和具有本土适应能力为主导,建构实践教学体系。
【作者单位】： 内蒙古艺术学院内蒙古文化产业研究中心;
【关键词】： 文化产业创意人才 高校实践教学体系 建构主义 本土问题意识
【基金】：内蒙古教育厅项目“内蒙古文化产业人才需求状况分析及对策研究”(项目编号:NJZC13405)的研究成果
【分类号】：G642;G124-4
【正文快照】： 2010年,我国颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。按照《规划纲要》的要求,我国高等教育要进入到发展理念战略性转变和全方位注重教育质量的新阶段。《规划纲要》颁布以来,我国各高校在提高拔尖人才培养能力,优化学科专业结构,增强学生的社会适应能力,

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