吉林省高职院校市场营销专业实践教学的研究

发布时间：2017-08-11 08:40

  本文关键词：吉林省高职院校市场营销专业实践教学的研究

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【摘要】：随着我国经济的不断发展,高职教育也展现出蓬勃生机,特别是近些年来,国家不断加大对高职教育的扶持力度,其发展势头更加迅猛,培养了大批实用性人才。市场营销专业是伴随着市场经济不断发展而发展的,其在高职教育中的重要性不言而喻,培养高素质、高水平的市场营销专业人才是高职教育发展的必然要求,也是社会经济继续发展的有力保证。但是,目前高职院校市场营销专业存在一些问题,特别是实践教学的发展严重滞后于社会的需要,导致市场营销专业学生实践操作能力较差,而专业理论水平也不高,就业形势不容乐观。基于此,本研究以吉林省几所高职院校为研究对象,通过对几所学校市场营销专业实践教学的现状调查,发现了目前实践教学所存在的问题,在分析其原因的基础上提出了几点提高实践教学质量的建议。目前实践教学存在的主要问题是:学校实践课程偏少,其结构不合理,实践教学内容过于陈旧,实践教学教师队伍不健全、教师实践能力较弱,实践教学基地不完善,学生对实践教学认识有偏差等。造成这些问题的主要原因是:高职院校办学思想落后,办学定位模糊;实践教学的考核评价方式不科学;对市场营销专业实践教学的发展不重视、经费投入不足;教师参与实践的积极性不高;学生自我管理能力差,部分教师责任心不强等。最后提出以下改进措施:明确高职院校自身定位,调整实践教学课程结构;更新市场营销实践教学内容,创新实践教学项目;建立合理有效的实践教学考核评价方式;提升市场营销专业教师实践能力;加强学生自主学习能力,培养学生团队活动意识等。
【关键词】：高职院校 市场营销 实践教学
【学位授予单位】：吉林农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G712;F713.50-4
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 第一章 前言6-11
• 1.1 研究背景6-7
• 1.2 研究意义7-8
• 1.3 国内外研究综述8-9
• 1.4 研究方法9-11
• 第二章 高职院校市场营销专业实践教学理论分析11-14
• 2.1 相关概念界定11-12
• 2.2 实践教学相关理论分析12-14
• 第三章 吉林省高职院校市场营销专业实践教学现状、问题及原因分析14-24
• 3.1 市场营销专业实践教学现状14-15
• 3.2 目前市场营销专业实践教学存在的问题15-21
• 3.3 市场营销专业实践教学问题产生的原因21-24
• 第四章 完善吉林省高职院校市场营销专业实践教学的策略24-28
• 4.1 明确高职院校自身定位，，调整实践教学课程结构24
• 4.2 更新市场营销实践教学内容，创新实践教学项目24-25
• 4.3 建立合理有效的实践教学考核评价方式25-26
• 4.4 提升市场营销专业教师实践能力26
• 4.5 加强学生自主学习能力，培养学生团队活动意识26-28
• 结语28-29
• 参考文献29-32
• 附录A32-34
• 附录B34-36
• 附录C36-37
• 作者简介37-38
• 致谢38

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本文编号：655202