关于银行会计的文有关货币银行学论文.doc

  本文关键词：论当前“货币银行学”课程教学面临的约束与应对，由笔耕文化传播整理发布。

论当前“货币银行学”课程教学面临的约束与应对摘要：“货币银行学”在经管类专业中具有十分重要的地位，但因课程性质、内容特征、教学重心以及功利化学习等内外部因素约束，“货币银行学”课程教学存在学生学习兴趣较低、教学重点不易掌控、学生掌握的知识浅薄无体系等主要问题。为此，建议在教学中根据专业培养需要合理安排教学，重视课程内容的整体性和系统性，突出“货币银行学”的“实用性”以及采用多元化教学方法突破课程教学约束。 关键词：货币银行学；教学；功利化学习 一、“货币银行学”课程性质及特征 “货币银行学”是教育部指定的21世纪高等院校经济管理类专业的核心课程。“货币银行学”以货币、信用、金融机构、金融市场的历史发展与运行规律为主要研究现象，通过系统学习这门课程，学生不但能够掌握货币金融领域的基本概念和基础理论，为后续金融课程奠定良好的理论基础，而且可以初步了解金融市场运行流程以及金融机构实际业务，为以后从事经济金融工作提供实践指导。因此，“货币银行学”不仅是金融学专业重要的基础课程，也是非金融专业通向金融学科的门户课程。 与其他相关课程比较，“货币银行学”具有两个重要特征：首先，内容广泛但体系缺乏统一性。“货币银行学”几乎涉及到金融学科的所有领域。以当前国内主流货币银行学教材为例，除了传统的货币与货币制度、货币供给与需求、信用与利息、通货膨胀与紧缩、金融市场与机构、金融发展与深化等内容外，，有的教材还包含了外汇与国际收支部分，而随着近年来全球各地频繁发生金融危机，金融风险与金融监管相关内容也逐渐纳入到货币银行学视野中。然而，这些内容之

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