应用型本科院校“货币银行学”课程教学改革探析

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２ ０ １ ５年 １ １月 　 黑 龙江生态 工程职业学院学报　 Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ 　 ｏ ｆ 　 Ｈ ｅ ｉ ｌ ｏ ｎ ｇ ｊ ｉ ａ ｎ ｇ 　 Ｖ ｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ 　 Ｉ ｎ ｓ ｔ ｉ ｔ ｕ ｔ ｅ 　 ｏ ｆ 　 Ｅ ｃ ｏ ｌ ｏ ｇ ｉ ｃ ｌ ａ 　 Ｅ ｎ ｇ ｉ ｎ ｅ ｅ ｒ ｉ ｎ ｇ 　 ＮＯ Ｖ． ２０１ ５ 　

第２ ８卷第 ６期　 Ｖｏ ｌ ＿ ２ ８ 　 Ｎｏ ． ６ 　 ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ ４ － ６ ３ ４ １ ． ２ ０ １ ５ ． ０ ６ ． ０ ４ ３ 　 应 用 型本 科 院校 “ 货 币银 行 学 ＂ 课 程教 学 改革探 析　 张 昀 倩　 （ 福州外语外 贸学 院， 福建 福州 ３ ５ ０ ０ ０ ０ ） 　 摘 要： 在很 多高校 中，， “ 货 币银行 学” 是经济学 类专业的核 心课 程 ， 同时也是 金融 学 中最重要 的理 论性课 程。 　 但 是 当前应 用型本科 院校在本 门课程 的教 学方法 、 考核手段等方 面都无法 突出“ 应用型” 的特点。通过分析应 用型　 本科 院校 “ 货 币银 行学” 课 程 中存 在的若干问题 ， 结合应用型本科 院校 培养人 才的定位 ， 提 出相应 的改革措施 。 希望　 通过教 学改革提 高应 用型本科 院校 的教 学效果。 　 关键词 ： 应用型本科 院校 ； 货 币银行 学 ； 实践 ； 考核　 中图分类号 ： Ｇ ６ ４ ２ ． ４ 　 文献标志码 ： Ａ 　 文章编号 ： １ ６ ７ ４ ６ － ３ ４ １ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ６ － ０ ０ ９ ２ － ０ ２ 　 货币银行学是研究货币 、 信用 、 金融机构 、 金融市场 的历　 史发展和金融运行规律的－ｔ ＇ ｑ 学科， 它在金 融科学体 系中起　 着承上启下 的作用 ， 是架起理论经济学 和金 融学相关专业 课　 程的桥梁。货币银行 学的 内容大体 包括货 币 、 信用、 金融 机　 法—— 以传授 书本理 论知识 为主 。课 堂教学 以教 师讲 授为　 主， 教师在上课过程中 ， 按部就班地讲授教 材里的知识点 ， 没　 留有足够的时 间让 学生 思考 、 提问， 学生 学 习缺 乏 主动 性。 　 这就造成大部分学生创造力低下 ， 思维不活跃 。 　 １ ． ３ 课 程考核 方式较 单一　 构体系 、 金融 市场 、 货 币供 求 、 通 货膨 胀 、 通货 紧缩 、 货 币 政　 策、 金融发展 、 金融监管 、 国际金融等。 　 许多高校在课程考核的方式上都以简单 的期末考试 “ 一　 考定音 ” ， 这造成许多学生产 生在期末 的时候临 时抱佛脚 的　 心理 ， 大大影 响学 生 日常学 习的积极性 ， 不 利于应 用型 本科　 院校培养创新型人才 目标的实现。 　 ２ 应用 型本科 院校“ 货币银行 学” 课程教 学改革的措施　 结合 应用 型本科 院校培养 “ 创新性 应用人 才” 的培养 目 　 标， 深入分析 当前应用型本科院校“ 货币银行学” 在理论教 学　 及教学考核方式上存在 的 问题 ， 提 出相应 的改革 建议 ， 突 出　 对应 用型本科 院校 学生 实践 能力 的培养 。 　 １ 　 当前应用型本科院校“ 货币银行学” 教学过程 中存在 的主　 要 问 题　 ２ ． １ 　 针 对应 用型本科 院校 学生的

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