应用型本科院校国际金融课程在线教学探究

发布时间：2021-05-08 08:20

　　改革开放以来,人们的生活方式发生了翻天覆地的变化,人们对于经济的意识以及金融的了解也越来越深入,各大高校金融专业也不断地在变化中调整课程,以期适应现代化社会的发展,为社会培养更多的适应现代社会的国际金融人才。国际金融课程是一门涉及面广、综合性强的课程,它在应用型本科院校的经济与管理类专业课程体系中占据着重要地位。教师要提高国际金融课程的教学效率与教学质量,已经不能继续沿用传统的教学方式,而要面向网络化时代提出新需要与新要求,建构全新的、以网络技术为手段的在线课程教学模式。该教学模式在各校的教育教学中得到了重视与应用。国际金融课程的任课教师也需建构这一教学模式,提高国际金融课程教学的网络化教学水平,以有效培养高质量的应用型金融专业人才。 

【文章来源】：福建电脑. 2020,36(09)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 引言
2 教学的主要问题
3 在线教学的优势
4 在线教学的建构与运用
    4.1 课前预习
    4.2 重点知识内容
    4.3 在线互动教学
5 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于在线开放课程的国际金融学教学体系研究[J]. 刘震,谢玉梅,郭建伟.  教育现代化. 2019(90)
[2]应用型本科高校国际金融学课程教学改革研究[J]. 李全中.  智库时代. 2019(26)
[3]金融国际化背景下国际金融课程教学改革趋向探讨[J]. 巫雪艳.  产业与科技论坛. 2018(22)
[4]应用型本科院校会计专业实训教学改革探讨[J]. 李亚星.  纳税. 2018(20)
[5]应用型本科院校“国际金融”课程研讨式教学模式探讨[J]. 李佳珂.  黑龙江科学. 2017(15)
[6]基于翻转课堂教学模式的《国际金融》课程改革探讨[J]. 倪琳.  现代商贸工业. 2017(20)
[7]“互联网+”时代国际金融课程教学方法的创新研究[J]. 屈波.  河南教育(高教). 2017(06)
[8]翻转课堂教学模式在国际金融课堂教学中的应用[J]. 凤兰.  人才资源开发. 2016(22)
[9]应用型本科院校国际金融课程教学创新研究[J]. 卢敏,李建浔.  当代经济. 2016(15)
[10]基于微信的高职国际金融课程微课程资源的开发初探[J]. 谢远松.  现代经济信息. 2015(21)



本文编号：3175000