移动互联对参与式教学的效果探究——以《金融产品营销》课程为例

发布时间：2017-06-04 02:09

  本文关键词：移动互联对参与式教学的效果探究——以《金融产品营销》课程为例，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：参与式教学方式的主要特点是"以学生为中心",通过弱化教师的作用,让学生来主导课堂学习,移动互联是互联网时代对新兴技术的使用,通过网络学习平台,让学生在线学习,布置任务,当堂讨论,在线提交,运用手机、电脑等设备进行成果交流,这是目前高职院校金融类课程可以探究实践的一种教学改革方式。
【作者单位】： 浙江农业商贸职业学院;
【关键词】： 移动互联 参与式教学 课程改革
【基金】：绍兴市教育科学2017年规划课题“基于翻转课堂的参与式教学方法研究-以《金融产品营销》课程为例”研究成果之一
【分类号】：G712;F830-4
【正文快照】： 《金融产品营销》课程是职业高校为适应投资理财专业发展需要和社会需求而开设的一门金融类专业课。该课程的学习主要是为了培养投资理财专业的金融营销能力,让学生在了解银行、证券、保险等各类金融产品原理的基础上,进一步掌握分析客户需求及为客户提供产品策划的综合能力,

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本文编号：419746