淄博市中心城区基础教育设施空间失配及其规划对策

发布时间：2018-03-19 13:35

  本文选题：空间失配　切入点：基础教育设施　出处：《规划师》2016年S2期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：文章首先界定了基础教育设施空间失配标准,然后通过对淄博市中心城区小学的全样本统计分析,实证生源的空间分布与学校的用地、校舍、师资三类核心资源所在区域存在空间失配。研究发现,由于不同区位的学校所处发展阶段不同,这三类资源的供求曲线存在较大差异。文章根据供求曲线对基础教育设施空间失配进行类型划分,借助学龄儿童千分比测算和相关性分析等方法,分别对供给与需求的内在作用机制进行剖析,进而有针对性地提出基础教育设施空间失配的规划对策。
[Abstract]:This paper first defines the standard of spatial mismatch of basic education facilities, and then, through the statistical analysis of the whole sample of primary schools in Zibo central urban area, demonstrates the spatial distribution of students' sources, the land use of schools, and the school buildings. There is a spatial mismatch among the three core resources of teachers. The study found that schools in different locations have different stages of development. There are great differences in the supply and demand curves of these three kinds of resources. This paper classifies the spatial mismatch of basic education facilities according to the curve of supply and demand, and makes use of the methods of calculating the ratio of 1000 points of school-age children and analyzing the correlation, etc. The internal mechanism of supply and demand is analyzed, and the planning countermeasures of spatial mismatch of basic education facilities are put forward.
【作者单位】： 山东建筑大学建筑城规学院;
【基金】：山东省社会科学规划研究资助项目(14CSHJ09)
【分类号】：TU984.14

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本文编号：1634498