基于青少年行为特征下的中学校园景观设计研究

发布时间：2017-03-17 10:03

  本文关键词：基于青少年行为特征下的中学校园景观设计研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着经济的发展,教育的改革,青少年的身心健康发展及其所处的中学校园的环境景观越来越得到人们的重视,于是“环境育人”的呼声越来越高。但在实际的调查中发现关于“中学校园环境景观设计”的相关研究理论较少,而基于其行为特征下的中学校园环境设计更是少之又少,导致人们在具体的设计实践和实际的使用中存在很多问题。本文是以普通全日制中学校园环境景观作为主要的研究对象。其中,中学包括初级中学和高级中学,并且是基于其主要使用人群青少年的行为特征为研究主线。本论文从中学校园的主要使用人群即青少年的心理行为需求为出发点,结合环境心理学、心理环境学、美学、色彩心理学、景观设计学等多个学科的研究成果,通过实地考察调研来分析中学校园户外环境的现状和使用情况,对青少年进行关于校园户外环境空间的使用情况以及青少年喜欢的场所特征,通过调研归纳总结出主要影响中学校园环境景观设计构成的因素有三方面,第一是功能需求的因素,这一构成因素的主要决定对象是青少年的心理行为特征和教育特征;第二是物质环境的因素,这一因素的主要构成是环境空间中的构置物及相关设施等;第三是精神文化的因素,这一因素主要体现和承载着的是学校的历史文化发展及校风校貌等。论文的核心是关注景观空间场所对中学生情感交流,品质铸造,个性发展的影响,使中学校园景观对青少年健康成长有积极的影响,并且通过一系列的调查研究归纳总结出以青少年行为特点为出发点的中学校园景观设计原则。即适应性原则、多样性原则、安全性原则,以及各原则下与之相适应的空间类型。
【关键词】：中学校园 心理行为需求 环境心理学 景观空间
【学位授予单位】：西安建筑科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：TU984.14
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-9
• 1 绪论9-17
• 1.1 研究的背景9-10
• 1.2 研究的意义及目的10-11
• 1.2.1 研究的意义10-11
• 1.2.2 研究的目的11
• 1.3.国内外相关理论研究动态11-13
• 1.3.1 国外相关理论研究综述11-12
• 1.3.2 国内相关理论研究综述12-13
• 1.4 研究方法13-15
• 1.5 研究框架15-17
• 2 研究内容及相关概念界定17-27
• 2.1 研究对象及范围的界定17
• 2.1.1 研究对象17
• 2.1.2 研究范围17
• 2.2 相关概念的界定及理论阐述17-19
• 2.2.1 行为17-18
• 2.2.2 空间18
• 2.2.3 校园空间环境景观18-19
• 2.3 环境心理学及其相关学科的概念理论的综述19-21
• 2.3.1 环境心理学19-21
• 2.3.2 心理环境学21
• 2.4 行为与环境21-24
• 2.4.1 行为与环境21-23
• 2.4.2 环境中人们的分布模式23-24
• 2.5 人，行为，空间环境之间的关系24-25
• 2.5.1 人与空间环境的交互关系24-25
• 2.6 环境认知25-26
• 2.7 本章小结26-27
• 3 青少年的行为与校园环境景观设计的关系27-55
• 3.1 处于青少年阶段的中学生的身心发展特点27-28
• 3.1.1 生理特点27
• 3.1.2 心理特点27-28
• 3.2 青少年在校内的行为心理需求28-29
• 3.3 与青少年行为密切相关的环境要素29-30
• 3.3.1 地理气候30
• 3.3.2 空间布局30
• 3.4 青少年在校内的主要行为活动30-33
• 3.4.1.青少年在校内的行为模式31-33
• 3.5 青少年行为方式产生的环境形态33-36
• 3.6 青少年的感觉，知觉和认知36-40
• 3.6.1 青少年的感觉，，知觉和认知的理论概述36-40
• 3.7 青少年的人格与环境景观设计40-43
• 3.7.1 人格概述40-43
• 3.8 色彩心理学与环境景观设计43-48
• 3.8.1 青少年的色彩心理感觉43-48
• 3.9 青少年对尺度的感觉48-50
• 3.10 青少年对材质的感觉50-53
• 3.10.1 青少年对于金属材质的感觉50-51
• 3.10.2 青少年对木质的感觉51
• 3.10.3 青少年对玻璃的感觉51-52
• 3.10.4 青少年对石材的感觉52-53
• 3.11 本章小结53-55
• 4 中学校园现状的调研与分析55-85
• 4.1 中学校园的演变发展史55-58
• 4.1.1 西方中学校园的发展史55-56
• 4.1.2 我国中学校园的发展史56-58
• 4.2 校园户外空间调研58-76
• 4.2.1 校园入口空间59-61
• 4.2.2 水景景观空间61-62
• 4.2.3 休闲活动空间62-64
• 4.2.4 绿化空间64-66
• 4.2.5 过渡空间66-68
• 4.2.6 运动空间68-70
• 4.2.7 停车场地70-71
• 4.2.8 设施、服务空间71-74
• 4.2.9 校园文化景观空间74-76
• 4.3 对于校园户外空间使用状况调查及结果分析76-82
• 4.3.1 校园户外空间使用状况问卷调查76-78
• 4.3.2 问卷调查结果分析78-82
• 4.4 通过调研总结分析中学校园户外景观存在的问题82-83
• 4.5 本章小结83-85
• 5 中学校园环境景观设计原则85-95
• 5.1 适应性原则85-91
• 5.1.1 适应性原则下的空间类型85-91
• 5.2 多样性原则91-93
• 5.2.1 多样性原则下的空间类型91-93
• 5.3 安全性原则93-94
• 5.4 本章小结94-95
• 6 中学校园环境景观规划设计实例95-105
• 6.1 项目概况95-97
• 6.2 渭南初级中学校园环境景观规划设计97-103
• 6.2.1 渭南初级中学校园环境景观规划设计思路及空间布局97-100
• 6.2.2 基于青少年行为下的环境景观设计在该项目中的体现100-103
• 6.3 关于“渭南初级中学环境景观规划设计”的建议103
• 6.4 本章小结103-105
• 7 总结105-107
• 致谢107-109
• 参考文献109-111
• 附录 1:图片索引111-115
• 附录 2:表格索引115-117
• 附表 3:117-127
• 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果127

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 马忠荣;;让创新成为一种习惯——写在首届中国青少年创意大赛暨知识产权宣传教育活动召开之际[J];中国发明与专利;2007年08期

中国重要会议论文全文数据库 前9条

1 刘清艳;;浅谈青少年健康教育与健康促进的方法与策略[A];中华预防医学会儿少卫生分会第九届学术交流会、中国教育学会体育与卫生分会第一届学校卫生学术交流会、中国健康促进与教育协会学校分会第三届学术交流会论文集[C];2011年

2 陈淑英;;青少年创造能力培养的思考与探究[A];加入WTO和中国科技与可持续发展——挑战与机遇、责任和对策（上册）[C];2002年

3 张丽华;;浅谈《学校、家庭、社会教育一体化》的必要性[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第一卷）[C];2005年

4 ;发挥“五老”志愿者的独特优势 用社会主义核心价值体系引领青少年[A];东北“三省四市”关心下一代工作研讨会材料汇编[C];2008年

5 ;发挥“五老”志愿者的独特优势 用社会主义核心价值体系引领青少年[A];第十六次全国部分城市关心下一代工作研讨会材料汇编[C];2008年

6 冯雪超;;浅谈当前青少年的不健康心理及其教育对策[A];中华预防医学会儿少卫生分会第六届全国学术交流会、中国健康教育协会学校分会第三届学术交流会论文集[C];2004年

7 赵宗逵;张健;;习惯养成性格 文化提升品位[A];国家教师科研专项基金科研成果（华夏教师篇卷2）[C];2013年

8 ;立足实际 注重养成 坚持用社会主义核心价值体系引领青少年[A];第十六次全国部分城市关心下一代工作研讨会材料汇编[C];2008年

9 谢忠;;家庭、学校、社会教育的一项重要任务[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第二卷）[C];2005年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 李行;把青少年培养成高素质人才[N];新疆日报(汉);2007年

2 郑礼志;用社会主义核心价值体系引领青少年成长[N];遵义日报;2008年

3 史向宏;让青少年伴随科技成长[N];大众科技报;2008年

4 张涛;努力把青少年培养成大写的人[N];人民日报;2011年

5 胡文华;建立合格的青少年健康教育网站[N];中国医药报;2000年

6 辛时;让信息通信技术惠及下一代[N];经济日报;2007年

7 记者 杜鹏祥;团市委不断拓宽服务领域[N];佳木斯日报;2007年

8 本报记者 衣琼;培养合格接班人 助力生态文明建设[N];贵阳日报;2008年

9 周聿;集邮进校园切忌急功近利[N];中国邮政报;2009年

10 记者 黄俊　见习记者 罗姝;研究部署关心下一代工作[N];闽西日报;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前8条

1 姚莎;基于青少年行为特征下的中学校园景观设计研究[D];西安建筑科技大学;2016年

2 李媛;校园类漫画对中国青少年的影响及其创作启示[D];湖南师范大学;2016年

3 刘锋;城市青少年娱乐状况及其对青少年成长的影响研究[D];西安电子科技大学;2006年

4 范蕾;青少年网络游戏成瘾形成心理动因初探[D];首都师范大学;2013年

5 郑国裕;青少年滥用药物的社区康复及防治项目策划[D];华中师范大学;2012年

6 徐馨瑶;社会转型期青少年社区教育模式研究[D];吉林农业大学;2013年

7 李慧娟;农村留守青少年的价值观教育研究[D];山西财经大学;2013年

8 韩洲桥;上海市足球学校发展过程的研究[D];上海体育学院;2009年

  本文关键词：基于青少年行为特征下的中学校园景观设计研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：252698