国内学前教育建筑研究历程分析——基于知网中文期刊数据

发布时间：2021-03-12 19:22

　　学前教育愈受到重视,对作为科学保育幼儿最佳场所的学前教育建筑进行的研究就愈显迫切。以中国知网中有关学前教育建筑研究的期刊文献为对象,采用文献计量方法,结合CiteSpace、CNKI的可视化功能,分别从文献数量、作者与机构、知识背景层面进行基础概述,进而再对研究热点、主题内容、演进规律进行综合分析,最后在成果评述及研究拓展层面形成客观结论,以期为未来学前教育建筑的研究提供必要依据与启发。 

【文章来源】：建筑学报. 2020,(S2)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]从规制到自主的“教与学”空间——1903年以来我国学前教育建筑的演变研究[J]. 彭军,刘泳杏,魏春雨.  建筑学报. 2020(02)
[2]早教中心儿童活动空间的互动式环境设计研究[J]. 邱天语,管雪松.  家具与室内装饰. 2019(07)
[3]基于POE理论幼儿园室内活动空间优化策略研究——以内蒙古乌海市为例[J]. 李富山,贾晓浒.  建筑与文化. 2019(04)
[4]浅析环境心理学理论与幼儿园室外环境设计的关联[J]. 陈茜茜.  建筑与文化. 2019(03)
[5]瑞吉欧教育理念对幼儿园室内游乐空间设计的启示[J]. 徐雨曦.  家具与室内装饰. 2019(02)
[6]澳大利亚儿童友好城市建设及启示[J]. 江文文,韩笋生.  现代城市研究. 2019(01)
[7]空间环境演变历程下我国幼儿园建筑研究综述——以1957年—2017年的探索与实践为例[J]. 赵虎,李志民.  华中建筑. 2018(12)
[8]图纸引导体验——上海宝山贝贝佳欧莱幼儿园设计[J]. 王方戟,王梓童.  建筑学报. 2018(11)
[9]回归人情的社区型校园设计——以杭州奥体单元小学与幼儿园设计为例[J]. 杨帆,范须壮,董丹申.  华中建筑. 2018(10)
[10]培养儿童空间认知能力的幼儿园环境设计策略——基于瑞吉欧教育理念的启示[J]. 王青.  陕西学前师范学院学报. 2018(09)



本文编号：3078841