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景观河建设对城市生态文明的影响评价

发布时间:2017-04-17 20:10

  本文关键词:景观河建设对城市生态文明的影响评价,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:随着现代化城市的建设与推进,河流景观的规划与设计,景观化后的河流对城市生态文明的影响越来越明显。开展景观河建设对城市生态文明的影响评价研究有利于推动城市生态文明的理论发展,且为日后景观河的合理建设提供理论依据和实践指导。但目前国内外对城市生态文明和景观河建设的研究较少,关于景观河建设对城市生态文明的影响评价体系研究更少。因此,本文采用层次分析法和模糊综合评价法,围绕景观河建设对城市生态文明的影响展开研究。本文的研究内容如下:(1)通过对比分析国内外不同类型评价方法的基本原理、应用条件及优缺点,确定层次分析法为景观河建设对城市生态文明的影响评价方法。(2)运用文献法、频次增量筛分法,选择河流景观、生态文明、城市生态文明、城市河岸带和城市滨水空间的评价指标中的典型指标。采用模糊层次分析法确定景观河建设对城市生态文明的影响评价指标,同时验证了层次分析法应用的合理性。(3)在完成相关资料收集的基础上,明确了景观河建设对城市生态文明的影响因素,构建了包括生态环境、生态经济、生态协调、生态文化和生态制度五个层面含有33个指标的评价指标体系。(4)以聊城市为例,采用野外调查,结合定量和定性分析,运用专家打分法,在已构建景观河建设对城市生态文明的影响评价指标体系的基础上,分析计算出聊城市自2000年以来的综合评分值,并绘制成折线图做进一步分析。本文构建了景观河建设对城市生态文明的影响评价指标体系,并经实例进行验证。得出景观河建设对城市生态文明的影响因素较多,且影响程度非常大。但由于评价指标的广泛性,评价指标体系还需进一步完善,评价标准的检验和评价体系的验证工作还需进一步开展。
【关键词】:景观河 城市生态文明 层次分析法 模糊层次分析法
【学位授予单位】:沈阳大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:X821;TU984.115
【目录】:
  • 摘要5-7
  • Abstract7-12
  • 第1章 绪论12-22
  • 1.1 研究背景12-16
  • 1.2 研究目的16
  • 1.3 研究意义16-17
  • 1.4 国内外研究现状17-20
  • 1.5 研究内容20-22
  • 第2章 景观河建设对城市生态文明的影响理论研究22-30
  • 2.1 生态文明的理论概述22-23
  • 2.2 城市生态文明的理论概述23-25
  • 2.3 影响因素分析25-26
  • 2.4 现有评价指标体系述评26-29
  • 2.4.1 生态文明26-27
  • 2.4.2 城市生态文明27-28
  • 2.4.3 河流景观28-29
  • 2.4.4 城市河岸带29
  • 2.4.5 城市滨水空间29
  • 2.5 本章小结29-30
  • 第3章 综合评价方法的探讨30-46
  • 3.1 评价方法的分类30-34
  • 3.1.1 定性研究的方法30
  • 3.1.2 定量研究的方法30-32
  • 3.1.3 定性及定量研究的方法32-34
  • 3.2 评价方法的比较34-35
  • 3.3 评价方法的选择35-43
  • 3.3.1 层次分析法36-41
  • 3.3.2 模糊综合评价法41-43
  • 3.4 评价指标标准的研究43-44
  • 3.5 本章小结44-46
  • 第4章 评价指标体系的构建46-62
  • 4.1 评价体系构建的必要性46
  • 4.2 评价体系构建的原则46-47
  • 4.3 评价指标的选择47-52
  • 4.3.1 指标选择的方法48
  • 4.3.2 现有指标的借鉴和筛选48-52
  • 4.4 评价指标的确定52-59
  • 4.5 评价指标体系59-61
  • 4.6 本章小结61-62
  • 第5章 聊城市景观河建设对城市生态文明的影响评价研究62-76
  • 5.1 聊城市概况62-65
  • 5.1.1 自然环境62-63
  • 5.1.2 人文景观63-65
  • 5.2 聊城市的水系特色65-69
  • 5.2.1 东昌湖65-66
  • 5.2.2 京杭大运河66-68
  • 5.2.3 徒骇河68-69
  • 5.3 指标权重的量化69-75
  • 5.3.1 原始数据69-70
  • 5.3.2 选择指标70-71
  • 5.3.3 确定权重71-74
  • 5.3.4 评价结果74
  • 5.3.5 结果分析74-75
  • 5.4 本章小结75-76
  • 第6章 结论与展望76-78
  • 6.1 结论76-77
  • 6.2 展望77-78
  • 参考文献78-84
  • 在学期间研究成果84-86
  • 致谢86-87

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本文编号:314220

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