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寒地高校防卫空间评价模拟及优化策略研究

发布时间:2021-05-21 12:16
  高校校园空间是在校人员主要的工作、学习、生活环境,其安全性直接关乎学生及教师的人身安全。在1943年,人本主义科学家亚伯拉罕·马斯洛发表著作《人类激励理论》中提出需求层次理论,其中的安全需求是人类的第二大基本需求,在安全需求中人身安全名列第一位,由此可见,安全性对于任何人不可或缺。在国内,国家、社会尤为关注学生的安全需求。基于以人为本的科学发展观,着力体现社会主义的公正、自由、和谐等指导思想,力争为学生及在职教工创建安全、和谐、良好的校园环境,是高校工作中的核心灵魂。近现代中国经济腾飞,教育事业蓬勃发展,各高校力争为学生提供更好的环境,纷纷对校址进行修缮或扩建。对已建成的校区修缮却未能及时考虑本已存在的安全性问题,对扩建区域却未能及时将周边环境及基础设施建设完善,成为当下高校建设中的缺憾所在。加之多数学校并未对外来人员进行严格审查,缺乏安全性管理,忽视某些对学生安全存在威胁的重要因素,多数校园对安全性环境建设还处于初步阶段,因此学生在校期间对校园环境缺乏安全感的情况尤为严重。论文从防卫空间环境设计入手,借鉴诸多关于防卫空间方面的理论,如《街道眼》、《可防卫空间》、《情景预防犯罪理论》、... 

【文章来源】:东北林业大学黑龙江省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】:165 页

【学位级别】:硕士

【文章目录】:
摘要
Abstract
附件
1 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的及意义
        1.2.1 研究的目的
        1.2.2 研究的意义
    1.3 国内外研究现状
        1.3.1 国内研究现状
        1.3.2 国外研究现状
    1.4 研究内容和方法
        1.4.1 研究内容
        1.4.2 研究方法
    1.5 研究框架
2 相关基础研究
    2.1 相关概念界定
        2.1.1 高校校园犯罪
        2.1.2 犯罪预防
        2.1.3 防卫空间
        2.1.4 寒地高校
    2.2 相关基础理论
        2.2.1 相关的犯罪学理论
        2.2.2 相关的心理学及行为学理论
        2.2.3 相关的建筑规划学理论
    2.3 高校实际犯罪案例及研究脉络
        2.3.1 高校实际犯罪案例
        2.3.2 研究脉络
    2.4 本章小结
3 寒地高校防卫空间调查评价及实地调研综述
    3.1 寒地高校校园CPTED环境评价指标体系构建
        3.1.1 准则层的选定
        3.1.2 指标层各项的筛选
        3.1.3 指标项效度与信度数据包络检验
        3.1.4 指标项权重分析方法
        3.1.5 准则层的权重排序及结果分析
        3.1.6 指标层权重排序及结果分析
    3.2 寒地高校防卫空间综合评价
        3.2.1 问卷设计及调查综述
        3.2.2 高校空间防卫空间评价
    3.3 寒地高校实地调研准则层归类对比分析
        3.3.1 领域强化层
        3.3.2 通道控制层
        3.3.3 自然监视层
        3.3.4 形象维护层
        3.3.5 邻里关系层
        3.3.6 活动支持层
    3.4 本章小结
4 寒地高校防卫空间综合分析
    4.1 寒地高校安全特殊性分析
        4.1.1 寒地高校规划设计特殊性分析
        4.1.2 寒地高校行为心理特殊性分析
        4.1.3 寒地高校基础设施管理特殊性分析
    4.2 高校热力图大数据分析
        4.2.1 哈尔滨工业大学
        4.2.2 哈尔滨工程大学
        4.2.3 东北林业大学
        4.2.4 哈尔滨师范大学
    4.3 高校校园视线可达性模拟分析
        4.3.1 哈尔滨工业大学部分区域
        4.3.2 哈尔滨工程大学部分区域
        4.3.3 东北林业大学部分区域
        4.3.4 哈尔滨师范大学部分区域
    4.4 高校校园防卫空间综合分析
        4.4.1 哈尔滨工业大学
        4.4.2 哈尔滨工程大学
        4.4.3 东北林业大学
        4.4.4 哈尔滨师范大学
    4.5 本章小结
5 寒地高校防卫空间优化策略
    5.1 规划设计优化策略
        5.1.1 领域强化层
        5.1.2 通道控制层
        5.1.3 自然监视层
    5.2 行为心理优化策略
        5.2.1 形象维护层
        5.2.2 邻里关系层
        5.2.3 活动支持层
    5.3 政策管理优化策略
        5.3.1 安全政策方针
        5.3.2 高校安全管理
    5.4 针对寒地高校安全特殊性的优化策略
        5.4.1 寒地高校规划设计特殊性
        5.4.2 寒地高校行为心理特殊性
        5.4.3 寒地高校基础设施管理特殊性
    5.5 本章小结
结论
参考文献
附录
攻读学位期间发表的论文
致谢


【参考文献】:
期刊论文
[1]CPTED在乡村旅游规划中的应用价值及应用现状研究——以赣州市宁都小布镇为例[J]. 潘斌林,谢风,胡福兴.  旅游纵览(下半月). 2019(03)
[2]基于CPTED理论的居住区安全性浅析[J]. 黄宇涛,古新仁.  绿色科技. 2019(03)
[3]基于CPTED理论的大学校园空间安全性初探[J]. 黄宇涛,古新仁.  绿色科技. 2019(02)
[4]基于CPTED理论的城市公园规划设计策略研究[J]. 解旭东,史昕玉.  青岛理工大学学报. 2019(01)
[5]可防卫空间理论在监狱安全设计中的应用[J]. 徐为霞.  犯罪与改造研究. 2018(06)
[6]我国商业银行资产管理业务风险管理水平评价指标体系研究[J]. 高建伟,方胤杰.  金融理论与实践. 2018(06)
[7]中美校园暴力袭击犯罪比较研究--基于94起典型案件的调查分析[J]. 靳高风,李易尚.  中国人民公安大学学报(社会科学版). 2017(06)
[8]减少犯罪率的城市规划与建筑设计研究综述[J]. 王锐姣,许龙,唐红元.  山西建筑. 2017(22)
[9]智慧公园建设背景下城市公园可防卫空间分析——以南宁市狮山公园为例[J]. 孙冬梅,牟江.  现代园艺. 2017(11)
[10]常见校园犯罪的法律说明及其预防[J]. 李健明.  漳州职业技术学院学报. 2016(01)

博士论文
[1]城市“易犯罪”空间研究[D]. 马瑞.清华大学 2010

硕士论文
[1]漳州堡寨式聚落空间形态研究[D]. 雷松霖.厦门大学 2017
[2]城市复合功能空间防卫安全设计研究[D]. 刘丹.吉林建筑大学 2016
[3]基于CPTED理论的合肥市住区防卫空间现状研究[D]. 翁欣然.合肥工业大学 2016
[4]基于CPTED角度的成都市天府广场空间评价[D]. 蒋诗琪.四川农业大学 2015
[5]长春市东风大街建筑外环境防卫安全设计研究[D]. 孙亮.吉林建筑大学 2014
[6]商业建筑外环境防卫安全设计研究[D]. 王慧琳.吉林建筑大学 2014
[7]基于地域特征的重庆市城市公共空间防卫安全设计研究[D]. 彭静.吉林建筑大学 2014
[8]基于层次分析法的成都浣花溪公园可防卫空间评价研究[D]. 魏娇.四川农业大学 2014
[9]城市住区空间环境可防卫性设计研究[D]. 柴晨.长安大学 2012
[10]基于可防卫性的住区空间环境设计研究[D]. 李鹏.南京林业大学 2012



本文编号:3199692

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