《国民经济统计》课程教学的改革与实践

发布时间：2017-10-11 04:35

  本文关键词：《国民经济统计》课程教学的改革与实践

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【摘要】：本文阐述了当前国民经济统计教学现状,从教学内容、教学方法、实践平台几个方面对该门课程的教学提出了构想,以期在今后的教学过程中能加以应用,提高教学质量。
【作者单位】： 浙江农林大学理学院;
【关键词】： 教学内容 教学方法 实践平台
【分类号】：F222.33-4
【正文快照】： 《国民经济统计》是统计学专业的一门专业必修课,主要讲述国民经济核算的一般原理,以及简单的宏观经济统计与分析方法。通过国民经济核算,可以总结国家在一个时期内完成的经济活动及其成果,不仅为政府部门制定宏观经济的管理政策、为微观经济决策者判断宏观经济的发展态势提

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 赖文燕;;运用恩格尔系数分析我国城乡居民生活差异[J];北方经济;2010年06期

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3 张圆;;因素分析在GDP增长状况方面的应用[J];才智;2010年05期

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8 曹俊文;“经济效益”新观察[J];江苏统计;2001年12期

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中国重要会议论文全文数据库 前1条

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中国博士学位论文全文数据库 前10条

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6 刘玉龙;最优课税问题研究——劳动价值论的观点[D];厦门大学;2002年

7 宋旭光;可持续发展测度方法的系统分析[D];东北财经大学;2002年

8 杨文武;中国房地产业指标体系建立的理论分析与实证研究[D];四川大学;2003年

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中国硕士学位论文全文数据库 前10条

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【相似文献】

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3 ;国民经济统计资料[J];中国统计;1985年01期

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中国重要会议论文全文数据库 前3条

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2 洪华生;彭本荣;;或然价值法在绿色核算中的应用[A];新经济环境下的会计与财务问题研讨会论文集[C];2002年

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中国重要报纸全文数据库 前10条

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中国硕士学位论文全文数据库 前1条

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本文编号：1010529