对外汉语教材名词计量研究
发布时间：2017-03-18 10:08
本文关键词：对外汉语教材名词计量研究，由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】：在对外汉语教学中，名词是汉语词汇教学的重中之重。名词是现代汉语三大实词之一，在词汇中分布最为广泛，使用频率很高；从句法层面说，名词在句子中有非常重要的作用；名词可以与名词、动词、形容词、数词、介词及多种短语组合。研究名词对对外汉语教学尤其是词汇与语法教学有着非常重要的意义。 本文以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》（《HSK大纲》）为比对对象，选取较为广泛使用的、有代表性的教材——刘s恪缎率涤煤河锟伪尽泛臀浠莼斗⒄购河铩罚ㄗ酆峡伪荆捎猛臣品治龅姆椒ǎ云渲械拿式邢昃〉募屏客臣疲直鹱龀觥禜SK大纲》与两套教材的名词词表、共现词词表，并对两套教材及教材与《HSK大纲》的名词从数量、分布等方面进行比较。 两套教材相比，从收词数量和名词分布上看，《实用》的名词从初级到高级数量逐级增多，呈上升趋势；《发展》初级和中级名词数量基本持平，高级名词数量相对减少，呈下降趋势；《发展》所收的兼类词的比例较小。 与《HSK大纲》相比，，收词数量上，《实用》名词数量趋势与《大纲》一致，名词所占各级词汇总数的比例均比《大纲》要高。《发展》与《大纲》名词数量增长趋势相反，初级和高级名词所占各级词汇总数的比例都比《大纲》低。 通过比较研究，本文认为，对外汉语教材在名词的选择上应把握好收词、词性标注、收词难易度等。 本文认为名词教学的原则有：（一）渐进性原则；（二）操作性原则；（三）以旧带新原则；（四）交际性原则。名词教学的方法有名词展示和名词释义两种。
【关键词】：对外汉语教材 名词 共现词
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195
【目录】：
- 中文摘要4-5
- Abstract5-9
- 引言9-12
- 第一节 选题背景与研究意义9-10
- 一、 选题背景9
- 二、 研究意义9-10
- 第二节 研究的相关问题10-12
- 一、 研究的主要内容10
- 二、 研究的理论和方法10
- 三、 教材的选择与说明10-12
- 第一章 名词计量统计12-17
- 第一节 名词词表12-13
- 一、 《新实用汉语课本》名词词表12
- 二、 《发展汉语》名词词表12
- 三、 《HSK 大纲》名词词表12-13
- 第二节 名词等级分布情况统计表13-15
- 一、 《新实用汉语课本》名词分布情况统计表13-14
- 二、 《发展汉语》名词分布情况统计表14-15
- 第三节 共现名词统计表15-17
- 一、 两套教材共现名词表15-16
- 二、 两套教材与《HSK 大纲》共现名词表16-17
- 第二章 名词计量结果统计与分析17-23
- 第一节 两套教材名词之比较17-20
- 一、 数量比较17-18
- 二、 分布比较18-20
- 第二节 两套教材与《HSK 大纲》名词之比较20-23
- 一、 《新实用汉语课本》与《HSK 大纲》名词数量比较20-21
- 二、 《发展汉语》与《HSK 大纲》名词数量比较21-23
- 第三章 对外汉语教材与教学方面的思考和建议23-34
- 第一节 对外汉语教材名词编写存在的问题23-28
- 一、 关于收词23-25
- 二、 词性标注应更科学25-27
- 三、 教材收词难易度应与《HSK 大纲》相适应27-28
- 第二节 对外汉语名词教学管见28-34
- 一、 名词教学的原则28-29
- 二、 名词教学的方法29-34
- 结论34-35
- 参考文献35-37
- 附录37-60
- 后记60-61
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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本文编号：254302
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