“双高计划”视野下高职院校高水平专业群建设的路径

发布时间：2020-12-21 05:47

　　<正>中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称"双高计划")是中国高职教育自"示范校""骨干校""优质校"之后的又一盛事。2019年5月30日,230所"双高"院校推荐名单出炉。就本轮申报而言,高水平专业群是个亮点,是中国特色高水平高等职业学校建设的重中之重。高水平专业群建设的核心内容可以归纳为三项:产教融合技术创新平台建设,高水平双师队伍建设,治理体系建设。主要的支撑条件可以归纳为七项:培养目标新定位,办学功能新定义, 

【文章来源】：大视野. 2020年04期

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

产教融合命运共同体构建示意图

现在高等职业院校大都开始以专业群建立二级学院，这是一种新的教学组织形态。专业群本身的组群逻辑及群内专业的共享特征，要求学校建立与之相适应的治理方式。这是对现有以专业为管理单位的管理体制的突破，也是对以前职业院校校、院二级治理体系的一种挑战。这要求学校进一步提高以专业群组建的二级学院的自主治理能力，相对应地下放人权、事权、财权到二级学院，要探索建设多元、开放、自主的二级学院治理体系。1．多元

【参考文献】：
期刊论文
[1]高水平专业群在高水平高职院校建设中的现实意义分析[J]. 郭福春.  中国职业技术教育. 2019(05)



本文编号：2929299