网络环境下经济管理类统计学课程教学的思考

发布时间：2020-12-30 12:37

　　随着网络信息技术的飞速发展,网络大数据为统计学的发展提供了新的发展平台,同时让统计学的教学改革提上日程。本文基于网络环境下经济管理类统计学课程教学的实际情况,从教学内容体系、教学方法、考核方式三个方面进行了相关的分析和探讨,希望可以提高统计学教学质量。 

【文章来源】：纳税. 2020年02期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、合理安排和规划教学内容体系
二、改革和创新统计学教学方法
    （一）课堂理论教学与统计软件教学互相结合。
    （二）综合利用案例教学法，整合现代信息技术。
    （三）增强实践性教学，培养学生创新能力。
三、对考核模式做出新的调整
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]大数据时代经管类专业统计学课程教学研究[J]. 张莹.  当代教育实践与教学研究. 2018(08)
[2]实践应用型统计实务课程的教学改革探索[J]. 杨思思.  教书育人(高教论坛). 2018(15)
[3]关于深化经管类《统计学》公共课教学改革的思考[J]. 董寒青.  教育教学论坛. 2018(10)
[4]大数据时代财会类专业统计学课程教改研究[J]. 路燕娜,闫瑞霞,孟丹.  环渤海经济瞭望. 2017(10)
[5]统计学课程“多媒体优化组合”课堂教学模式探讨[J]. 迟艳琴,曹尔黎,迟到.  哈尔滨金融高等专科学校学报. 2010(01)



本文编号：2947655