高等教育发展与经济增长关系的计量分析
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【摘要】：经济与教育是现代社会发展的两大基础 ,对研究两者关系的探讨是教育经济学研究重点。一般来说 ,经济越发达的国家 ,居民教育水平越高 ,教育 (特别是高等教育 )越发达。很多学者认为经济发展是教育发展的先导原因。同时也有不少学者认为二者的因果关系中 ,教育是因 ,经济发展是果。本文从数量分析角度 ,以我国为例 ,探讨教育与经济增长的关系 ,并建立ECM模型刻画它们的动态调整关系。
【作者单位】： 西南财经大学发展规划处 西南财经大学统计学院
【关键词】： 高等教育 经济增长 居民收入 Granger检验 协整 ECM模型
【分类号】：F061.2
【正文快照】： 一、研究背景上 世纪 6 0年代被称为世界高等教育发展的“黄金时代”。在这个阶段 ,作为西方传统教育经济学理论基石的人力资本理论及增长经济学中关于增长成因理论在推动教育经济学研究方面起到了重要作用。增长经济学家们从理论证明和实证分析方面都论证了知识的增长或积累
【共引文献】
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