财务共享中心助推现代学徒制试点建设的分析——以辽宁经济职业技术学院为例

发布时间：2021-06-07 22:17

　　近年来,高职院校将财务共享中心作为新兴的生产性实训基地,把培养会计综合技能型人才作为其建设的主要目标。辽宁经济职业技术学院基于财务共享中心,打造了财税核算业务、业财分析业务、战略财务业务三个实战化实习体系,为更好地建设财务共享中心实训基地,创新高职院校的现代学徒制人才培养模式提供了可靠的经验借鉴。 

【文章来源】：辽宁高职学报. 2020,22(06)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、财务共享中心的诞生
二、财务共享中心生产性实训基地建设的重要意义
    （一）传统实训基地存在的问题
        1．实训基地建设流于形式
        2．教师赴企业实践锻炼未实现双赢
    （二）财务共享中心生产性实训基地的优越性
        1．财务共享中心是实习基地
        2．财务共享中心是产业基地
三、基于财务共享中心现代学徒制试点建设的案例分析
    （一）辽宁经济职业技术学院简介
    （二）财务共享中心生产性实训对会计类专业现代学徒制人才培养的必要性
    （三）双元共建现代学徒制课程体系的建立
        1．建设实战化的实习体系
            (1）财税核算业务内容
            (2）业财分析业务内容
            (3）战略财务业务内容
        2．建设职业能力认证体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于财务共享的高职院校会计实践教学模式研究——以A高职院校为例[J]. 彭珊,肖仁忠.  智库时代. 2019(S1)
[2]现代学徒制背景下提升高职教师实践能力的途径思考[J]. 张宏英,华芳.  工业技术与职业教育. 2019(04)
[3]数字经济背景下财务共享服务人才培养探析[J]. 苏亚民,王承琪.  科技创业月刊. 2019(12)
[4]基于财务云共享中心的高职会计实践教学新模式[J]. 郭武燕,陈安.  西部素质教育. 2019(22)
[5]基于财务共享中心的高职院校管理会计人才培养研究[J]. 刘明宇,王娜.  中国管理信息化. 2019(19)
[6]财务共享服务中心下高校财会专业学生的发展方向与提升路径[J]. 李鸣珂,段肖琦,蒋若虚,陈代银,郑瑛,赵祎楠,李震.  时代经贸. 2019(13)
[7]“大智移云”时代财务共享服务中心建设若干问题探讨[J]. 张超.  商业会计. 2018(24)
[8]人工智能时代会计人才培养新模式探究[J]. 吴媛媛.  时代金融. 2018(35)
[9]关于财务共享服务趋势下校企合作的思考[J]. 徐铭阳.  职业. 2018(33)
[10]基于财务共享中心的会计实训基地建设探究[J]. 徐慧娥.  当代会计. 2018(08)



本文编号：3217414