新时代经济背景下园林人才培养模式探究

发布时间：2021-10-30 09:36

　　我国经济发展已经进入新时代,在这个时代背景下,城镇化趋势与结构进一步深化,按照党的报告的要求,我们需要坚持农业农村优先发展,按照产业兴旺、生态宜居、乡村文明、治理有效、生活富裕的目标,加快推进现代化进程。而园林专业作为推进现代化进程的核心要素,需要加快人才培养模式探究的速度,成为能够适应新时代经济发展需要,具备园林工程、园林建筑、城镇绿化等规划设计以及园林植物培育、养护等方面专业能力的技术型人才。我们在培养目标上,要结合矛盾的普遍性与特殊性原则,在大的方向上给予引导,既要培养综合素质高的复合型园林人才,同时也要结合每位园林学生的实际情况,充分发挥他们的主观能动性,激发其创造性,才能适应当前新时代经济发展对园林方面的人才需要。本文从新时代经济背景下园林专业的特点、当前园林人才培养现状、传统园林人才培养模式以及新经济背景下园林人才培养模式等方面进行了分析,通过以传统园林人才培养模式为基础,深入探究符合新时代经济需求背景下的园林人才培养模式,培养具有复合型专业技术的园林人才,在满足社会对园林人才需求的同时,推动我国现代园林产业高质量发展。 

【文章来源】：营销界. 2020,(39)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
■引言
■新时代背景下园林专业教育的特点
    （一）综合性
    （二）实践性
■当前园林人才培养现状
    （一）目标定位不准确
    （二）课程设置不合理
    （三）师资资源不丰富
■传统园林人才培养模式
    （一）在培养目标上
    （二）在课程设置上
    （三）在教学方式上
■新时代经济背景下园林人才培养模式的创新路径
    （一）重新定位园林培养目标
    （二）建设一支专业师资队伍
    （三）创新园林课程设置体系
    （四）推动校企合作办学模式
    （五）进行教学模式改革
■结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“应用型”人才培养的风景园林专业教学模式探究[J]. 杨小英,王利凯.  科教导刊(中旬刊). 2020(05)
[2]应用型高校园林专业人才培养模式探究[J]. 曹虎.  农村经济与科技. 2019(24)



本文编号：3466496