基于翻转课堂的电工技术实验教学研究

发布时间：2022-10-29 14:57

　　现代科学技术在不断地革新发展,电工技术人才也成为很多行业的迫切需要,例如电工制造行业,以及生产制造行业。在现如今的经济社会中,电工技术的发展要紧跟社会经济以及科技发展的大方向,并且由于现在各种化石能源的极度短缺,各个国家都将开发新能源作为一项重要的战略决策,电工技术在开发新能源发面起到了很重要的作用,所以说培养高素质的电工技术人才是非常有必要的。说到培养人才,教育才是最根本的王道,但是在传统的教学模式下课堂效率很低,人才培养的速度以及数量很难满足市场所需。在这种情况下,很多学校将翻转课堂的理念应用到教学过程当中,这样可以有效提高学生的学习效率。本文主要阐述了翻转课堂在电工技术实验教学过程中的具体应用。 

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【文章目录】：
一、翻转课堂的含义以及特点
二、翻转课堂应用于电工技术教学过程中的案例分析
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于慕课与翻转课堂的电工技术混合教学模式的研究[J]. 廖化容,张廷慧,程钰.  科学咨询（科技·管理）. 2019(07)
[2]基于微课“翻转课堂”的电工技术实验教学[J]. 朱延枫,耿大勇.  辽宁工业大学学报(社会科学版). 2018(04)
[3]基于翻转课堂的电工技术实验教学研究[J]. 阎群,李擎,崔家瑞,韩守梅,王常策.  高等理科教育. 2017(04)
[4]基于翻转课堂的电工技术实验教学模式探析[J]. 阎群,李擎,崔家瑞,王常策.  实验室科学. 2016(04)



本文编号：3697897