教育、创新与经济增长实证研究——基于中国实践

发布时间：2023-04-02 08:24

　　文章基于教育、创新理论和增长理论,在分析中国教育与创新发展现状的基础上,利用31个省份的相关数据对近二十年来教育、创新和经济增长进行了实证分析研究。研究结论显示教育发展能够显著促进经济增长,地区创新能力也能够推动经济增长,并且二者具有协同促进机制,能够增强彼此对经济增长的影响。同时,该促进作用具有较大的地区差异性。根据实证研究结果,文章建议从提升教育发展水平、加快教育体制改革、加强创新人才建设、激励创新成果产出和增强创新转化能力入手,制定相关政策。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、教育与创新现状
    （一）教育发展的现状
    （二）创新发展的现状
二、概念界定文献评述
    （一）概念界定
    （二）文献评述
三、实证研究
    （一）变量模型
    （二）实证分析
四、结论



本文编号：3778894