《化工技术经济》教学实践与改革探讨

发布时间：2023-05-03 23:32

　　《化工技术经济》是化学学院开设的以技术经济学的知识为基础结合化工专业的案例形成的一门交叉学科,教学难度较大。结合教学改革的要求,我们探索了"教"与"学"的新的结合方式。在"学"中,充分发挥学生的自学能力和创造力。在"教"中,采用启发式教学和情景教学,以学为主,以教促学,提高教与学的协同效果。同时在学习过程中引导学生课外阅读一些经济类书籍,期刊,网站,利用多媒体给出较多案例探讨,与日新月异的经济发展相适应。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 课程的性质与教学目标
2 把握教学任务、合理选择教材、梳理章节关系、强化教学难点
3 深化教学改革，以学为主，充分提高学习兴趣，发挥学生的创造力
    3.1 明确学生和老师的角色
    3.2 了解学生的需求，充分提高学习兴趣
4 以教促学，灵活选用教学方式，突出应用能力培养
    4.1 对教学情境的设定
    4.2 授人以渔
    4.3 把握教学的深度和广度，灵活取舍
    4.4 体现学科的先进性与实用性
5 尝试多形式的学生学业评价体系
6 思考与建议



本文编号：3807505