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国民经济核算课程的现实意义及教学方法探讨——基于财经类非统计专业的研究

发布时间:2017-07-27 16:14

  本文关键词:国民经济核算课程的现实意义及教学方法探讨——基于财经类非统计专业的研究


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【摘要】:国民经济核算课程可以提高财经类非统计专业学生的宏观经济素养。但从目前情况看,这门课程影响力不大,应有的功能未能发挥出来。本文探讨了这门课程对非统计专业学生的现实意义,提出了分为两个层次的教学目标,进而提出应把账户方法和联系实际的方法作为本门课程的基本教学方法。
【作者单位】: 北京工商大学经济学院;
【关键词】非统计专业 国民经济核算 现实意义 教学方法
【分类号】:F222.33
【正文快照】: 国民经济核算课程在财经类院校一般被设置为统计学专业的必修课,非统计学专业的选修课。就目前非统计学专业实际开设情况看,这门课程的影响力还不大,应有的功能还没有充分发挥出来。对于非统计学专业的学生而言,学习这门课程究竟有何现实意义?这门课程的教学目标应该如何定位

【共引文献】

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本文编号:582269

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