本科计量经济学“任务驱动型”教学改革探讨——基于问卷调查数据的分析

发布时间：2017-08-22 00:11

  本文关键词：本科计量经济学“任务驱动型”教学改革探讨——基于问卷调查数据的分析

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【摘要】：计量经济学因其具有综合运用经济理论、数学和统计学等知识对经济现象进行定量分析的特点,在经济学学科体系中占据重要地位。目前高校本科计量经济学教学过程中存在着学生学习积极性不高、教学内容安排和课时设置不尽合理、学生不能很好地掌握课程基本知识和概念、不能学以致用等问题。今后的教学中可运用"任务驱动型"教学法,从增加课时、协调教学内容、完善案例库、提升实验课效率、开展设计性实验教学和增强学生学习自主性等方面继续深化计量经济学教学模式的改革。
【作者单位】： 新疆财经大学;
【关键词】： 计量经济学 调查数据 关联规则 教学模式
【基金】：新疆财经大学教改项目“基于多任务驱动的《计量经济学》本科教学体系构建与实施”(项目编号:2011JG0206)
【分类号】：G642.0;F224.0-4
【正文快照】： 计量经济学因其综合运用经济理论、数学和统计学等知识对经济现象进行定量分析的特点,在经济学学科体系中占据重要地位,对我国经济类高等人才的培养具有举足轻重的作用。新疆财经大学本科计量经济学课程经过27年的教学探索,在取得显著成效的同时,仍然存在一些亟待解决的问题:

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 李晓宁;石红溶;徐梅;;本科计量经济学教学模式的创新研究[J];高等财经教育研究;2011年02期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 李晓宁;石红溶;徐梅;;本科计量经济学教学模式改革的探索与比较[J];高等财经教育研究;2012年02期

2 陈华;尚宇红;;应用性人才培养中计量经济学的教学模式探讨[J];山西煤炭管理干部学院学报;2010年04期

3 籍艳丽;;计量经济学课程教学问题探析——以我院学生为例[J];商业文化(下半月);2011年12期

4 刘发跃;王娅;;计量经济学教学效果影响因素研究——兼论探索性实验教学方法的运用[J];高等财经教育研究;2012年03期

5 闫绪娴;孙国强;;“三阶段”课程论文教学模式探索——以本科《系统工程》课程教学为例[J];高等财经教育研究;2012年03期

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

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2 王立平;王健;;计量经济学实验教学模式改革研究[J];山西财经大学学报(高等教育版);2006年04期

3 王森;影响计量经济学学习效果的原因分析[J];生产力研究;2005年07期

4 杨lm华;以“案例教学”施教《计量经济学》的思考[J];统计教育;2005年02期

5 胡荣才;王亚雄;;本科《计量经济学》教学中几个问题的思考[J];统计教育;2006年09期

6 何剑;;《计量经济学》本科课程“三维”教学模式的构建及实施[J];统计教育;2007年02期

7 罗艳梅;;对高校《计量经济学》教学改革的思考[J];统计教育;2007年11期

8 李子奈;李鲲鹏;;关于计量经济学模型随机扰动项的讨论[J];统计研究;2009年02期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 谭洪波;;研究性教学的特征在计量经济学教学中的体现[J];湘潮(下半月)(理论);2008年07期

2 ;厦门大学王亚南经济研究院[J];数量经济技术经济研究;2007年12期

3 赵健;傅莉;;数据挖掘在本科教学评估中的应用[J];高教发展与评估;2008年01期

4 R.威德玛 ,刘铭昌;苏联管理学现状:效法美国的经验[J];国外社会科学;1980年04期

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6 李动;;巧思·劳力·成器——市场经济体制下高工专教学模式再探[J];常州工学院学报;1993年03期

7 刘福臣;;探索“刁”的教学模式[J];黑龙江高教研究;1993年04期

8 刘厚芬，，廖国华;两种教学模式的实践与探讨

本文编号：715926