高职高专“工学结合”实现方式及效果评价研究——以广东工程职业技术学院经管类专业为例

发布时间：2017-10-10 13:17

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【摘要】：目前我国职业教育正处于快速发展时期,"工学结合"是当前高职高专教育教学改革的方向,也是高职教育的核心理念。高职高专"工学结合"通过采用符合社会及学校实际的实现方式,并以系统规范的评价体系进行效果评价,可为教育教学改革提供依据,对提高人才培养质量具有重要的理论和现实意义。
【作者单位】： 华南农业大学资源环境学院;广东工程职业技术学院;
【关键词】： 工学结合 实现方式 效果评价
【基金】：2014年华南农业大学省级质量工程培育项目“植物保护‘诺普信’校外实践教育地建设”研究成果
【分类号】：G712;F0-4
【正文快照】： 文章结合现阶段我国高职高专教育中对工学结合实现方式的评价研究,提出适用于高职高专院校经管类专业的“三层递进、螺旋上升”的工学结合方式,并以经管类学生工学结合实践为例,分阶段评价经管类专业“三段递进、螺旋上升”这一工学结合实现方式的实施效果。一、我国高职高专

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3 林颖;;构建高职就业与创业指导效果的评价体系[J];中国职业技术教育;2008年30期

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本文编号：1006595