情景模拟在经管类专业课堂教学中的应用——协商学习与内隐学习的实现路径

发布时间：2017-10-11 12:21

  本文关键词：情景模拟在经管类专业课堂教学中的应用——协商学习与内隐学习的实现路径

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【摘要】：经管类专业课程的重要特点是与经济管理社会现实紧密联系,专业知识的时效性和应用性强并且知识碎片化倾向明显。情景模拟教学遵循协商学习和内隐学习的基本理念,通过依托典型现实的情境创设,实现学生主动参与和积极融合课程教学实践,为内隐学习和协商学习提供现实的路径,从而提升课堂教学中专业知识转移效率。
【作者单位】： 天津理工大学;南开大学;
【关键词】： 情景模拟 协商学习 内隐学习 经管专业课
【基金】：天津理工大学教改项目(YB10-17)
【分类号】：F0-4;G642.4
【正文快照】： 一、问题引出经管类专业课程的课堂教学中,不乏案例教学,并且案例也非常丰富。但是,部分案例教学仿真程度不高,学生不能有效身临其境地体会案例所构造的社会现实背景展开分析,使得依托案例解释经管课程理论主要停留在抽象的理论认知层面。因此,运用情景模拟法能够最大化地实现

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本文编号：1012494