经济类研究生创新思维培养机制研究——论研究生《经济学原理》课程教学改革

发布时间：2017-10-13 14:07

  本文关键词：经济类研究生创新思维培养机制研究——论研究生《经济学原理》课程教学改革

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【摘要】：当前研究生创新能力的培养是研究生教育中的关键问题,而具有创新思维是提高研究生创新能力的前提。文章从研究生《经济学原理》课程教学计划、教学内容、教学方式等方面着手,针对经济类研究生创新思维培养机制提出了相关建议。
【作者单位】： 武汉工程大学;
【关键词】： 研究生 创新思维 经济学原理
【基金】：武汉工程大学研究生精品课程建设项目(KC2015005)的阶段性成果
【分类号】：G643;F0-4
【正文快照】： 一、专业理论课程学习在研究生创新思维培养的重要性当前,研究生教育质量提升的核心问题即培养研究生创新能力。研究生的创新能力包括创新思维、科研创新能力、实践创新能力,而具有创新思维是提高研究生科研创新能力、实践创新能力的基础和前提。创新思维的培养具体体现在专业

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1 聂鑫;;《经济学原理》案例教学探究[J];太原大学教育学院学报;2012年S1期

2 ;[J];;年期

，

本文编号：1025263