高等学校经管类实验教学评价体系探索
发布时间:2017-12-03 01:08
本文关键词:高等学校经管类实验教学评价体系探索
【摘要】:以泰勒的行为目标模式为基础,参考国内外经管类实验教学评价的相关文献,结合大连理工大学的实际情况,提出学生学习效果的评价体系和教师教学效果评价体系,通过学生评价、教师评价和同行评价达到教学互动、师生互动的目的,为实验教学评价提出新的思路。
【作者单位】: 大连理工大学文科综合实验教学中心;
【基金】:大连理工大学2016年教育教学改革基金项目(YB2016074)
【分类号】:G642.4;F0-4
【正文快照】: 我国市场经济的多元化发展对人才的适应性的要求提高,对于高校人才培养也提出了更高的要求。大连理工大学顺应时代发展要求,对人才培养模式不断地进行探索和创新。为培养复合型、创新型人才,经管类学科的培养模式和机制也有了新的变化,作为对理论课程的检验和重要补充,经管类
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,本文编号:1246902
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