财经素养概念的多维理解与本土建构

发布时间：2017-12-23 20:31

  本文关键词：财经素养概念的多维理解与本土建构　出处：《现代教育科学》2016年08期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 财经素养 核心素养 理财教育 概念建构

【摘要】：财经素养作为核心素养的重要组成部分愈来愈受到人们的关注。为了更好地培养学生的财经素养,探明财经素养本源是首要问题。财经素养是"财经"和"素养"复合而成的词语,也是一个随着人类经济生活逐渐丰富而动态发展的概念。本质上,财经素养是学生关于财经的内在涵养,集中表现于学生处理经济信息,合理进行财务规划、财富积累、资金使用等金融决策的能力。作为一个集成概念,财经素养由学生的财经意识、财富观念、理财能力、财经知识等要素组成。教育中,应把培养学生财经意识和财富观念作为核心要素,并以此构建财经素养概念更具合理性。
【作者单位】： 南京师范大学课程与教学研究所;
【基金】：江苏省教育厅基础教育前瞻性教学改革实验项目“义务教育学科核心素养和关键能力研究”(项目编号:2015JYKTZI-02)
【分类号】：G642;F0-4
【正文快照】： 为了顺应世界教育改革的潮流,也为了更好地培养学生的核心素养,实现面向全体和全面发展的育人目标,财经素养(Financial Literacy)研究开始成为基础教育界的新视野。在教育实践中,一些地区和学校已经把培养财经素养的理财课程当作必选的地方课程来开设。然而,财经素养在本质上

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本文编号：1325390