项目驱动教学法在《经济学基

发布时间：2019-05-19 07:37

【摘要】：项目驱动教学法是教、学、做的充分体现,它能比较全面地培养学生的职业能力和职业素养。本文介绍了项目驱动教学法的理论分析,过程分析,并尝试创造性运用经济理论与项目驱动法相结合,能创造性地解决企业发展中存在的实际问题。
[Abstract]:Project-driven teaching method is a full embodiment of teaching, learning and doing, which can cultivate students' vocational ability and professional accomplishment in an all-round way. This paper introduces the theoretical analysis and process analysis of project-driven teaching method, and tries to use the combination of economic theory and project-driven method creatively to solve the practical problems existing in the development of enterprises.
【作者单位】： 广州商学院;广东工业大学华立学院;
【基金】：%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E6%95%99%E5%AD%A6%E6%94%B9%E9%9D%A9%E4%B8%8E%E5%AE%9E%E8%B7%B5%E3%80%8B%E7%9A%84%E9%98%B6%E6%AE%B5%E6%80%A7%E6%88%90%E6%9E%9C(%E8%AF%BE%E9%A2%98%E6%89%B9%E5%87%86%E5%8F%B7:2013JK326)" target="_blank">广东省教育科学“十二五”规划2013年度课题立项:《基于创业能力培养的<投资项目评估>课程教学改革与实践》的阶段性成果(课题批准号:2013JK326) 2014年广东省质量工程——经济学专业综合改革试点的阶段性成果;《基于职业岗位导向的“六位一体教学模式的构建及其运用》的阶段性成果;课题编号:GDGZ15Y098
【分类号】：G642.4;F0-4

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本文编号：2480522