课、证、赛、团相融合的财经类专业课程教学改革与探索

发布时间：2023-12-10 08:17

　　经济发展新常态与产业转型升级对高职院校人才培养提出了新的需求,课堂教学质量的好坏直接关系到人才培养质量。以财经类专业课程期货与金融衍生品为例,建立课、证、赛、团相融合的一种综合性的育人机制,构建多视角、立体化的人才培养体系,提升专业人才培养效果,成为深化职业教育教学改革,全面提升人才培养质量的一种尝试。

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【文章目录】：
一、课、证、赛、团相融合的课程教学模式的内涵
二、基于课、证、赛、团相融合的课程教学模式构建
    (一) 突出“课证融合”特色, 实现以学生考证为主的课程教学改革
    (二) 体现“课赛一体”的特点, 课程教学与学科竞赛相结合进行课程教学内容、方法、手段的立体构架
    (三) 突显“课团融通”的特征, 实施社团课程化课程改革
    (四) 专业社团、学科竞赛和考证相互促进推动课程改革与创新
三、课、证、赛、团相融合的课程教学改革的实践成效
    (一) 开展“课证融合”教学改革, 制作“课证融合”微课, 建立在线资源开放课程
    (二) 实施“课赛一体”教学改革, 竞赛促进教学、竞赛促进学习, 实现专业人才辈出
    (三) 课程和社团融通, 结合课程的专业实践活动有声有色, 增强育人能力
    (四) 教学改革成效显现, 带来持续的人才需求订单
    (五) 课程资源丰富, 课程建设持续推进
四、实践思考



本文编号：3872127