基于超星学习通的《微观经济学》翻转课堂教学设计探讨

发布时间：2024-06-11 04:57

　　在教学方式历史性变革过程中,基于对传统教学模式的重新构建,翻转课堂逐渐成为各高校普遍采用的教学方式。翻转课堂教学理念的引入解决了微观经济学教学困境。以"超星学习通"为教学实验平台,探索翻转课堂教学模式在微观经济学课程教学的设计与应用,以期提升微观经济学课程教学效果。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、基于学习通平台的微观经济学课程设计
    (一)教学资源准备环节
    (二)课前自主学习阶段
    (三)课上知识内化阶段
    (四)课后知识固化阶段
    (五)教学效果评价阶段
三、结语



本文编号：3992442