对通识教育中经济学课程教学的思考

发布时间：2017-06-16 23:04

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【摘要】：本文在通识教育内涵的指导下,结合现状和存在的问题,针对我国通识教育中经济学课程,提出了应围绕培养学生经济学视野和思维方式等设定教学目标;教学内容应微观、宏观并重,注重基本原理、规律、方法及其应用;教学模式应充分发挥学生主动性,提高学生参与度;应强调对学习过程的多元化考核等,促进教学效果提高、实现通识教育目标的建议。
【作者单位】： 西安航空学院;
【关键词】： 通识教育 经济学 课程教学
【分类号】：G642;F0-4
【正文快照】： 1998年5月,第三次全国高等学校大学生文化素质教育试点工作研讨会召开,会议通过了《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》,宣布文化素质教育工作由试点转入全面推广。1在教育主管部门的推动下,我国高校的通识教育有了长足的进步和发展,经济学作为社会科学的重要组成部分,也

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本文编号：456658