独立学院经管专业导师制研究与实践

发布时间：2017-06-18 16:11

  本文关键词：独立学院经管专业导师制研究与实践，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：导师制作为与学分制和班建制并列的三大教育模式之一,是对高校辅导员制度的有益补充,是独立学院经管专业人才培养目标的重要实现途径。独立学院经管专业导师制应以指导学生开展专业学习、能力建设、素质培养为主,实施过程中应重点把握学生管理和专业学习的协作、导师的激励与评价、主体推进和配套完善、规范化管理和个性化开展、数量和质量等五个方面的关系。
【作者单位】： 北京理工大学珠海学院;
【关键词】： 独立学院 导师制 经管专业 实践
【基金】：2013年度广东省高等教育教学改革建设项目“独立学院信息管理与信息系统专业实践教学体系研究与改革” 2014年度广东省“信息管理与信息系统”专业综合改革试点项目
【分类号】：G642;F0-4
【正文快照】： 1导师制的概念导师(Hierophant)一词源自希腊语,古希腊埃勒夫西斯秘密宗教仪式的主祭司,主要工作是神秘宗教庆典中呈上圣物,并对初入教者解释秘义。在高校,通常意义的导师是指导他人学习、进修或撰写学术论文的教师或科研人员。笔者认为导师是知识(智慧)和指示灯的象征,是知识

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