宏观经济学教学中经济学经典著作阅读引导——以探索资本加总难题为例

发布时间：2017-07-31 16:25

  本文关键词：宏观经济学教学中经济学经典著作阅读引导——以探索资本加总难题为例

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【摘要】：本文从宏观经济学教学中遇到的重要问题之一——新古典理论总量生产函数中的异质资本加总难题入手,借鉴了琼·罗宾逊夫人和梅纳德·凯恩斯等人的经典著作,提出了"自己的利息率"和资本加总的方法,并且表明了货币经济的基础。实践证明,将宏观经济学教学与经典著作阅读结合起来是行之有效的教学方式。
【作者单位】： 清华大学社会科学学院经济研究所;
【关键词】： 自己的利息率 资本加总 货币利息率
【分类号】：G642;F015-4
【正文快照】： 尽管社会科学有很多领域存在激烈的争论,但是像经济学、尤其是宏观经济学存在如此众多的争论也是非常少见的。在笔者多年从事的经济学教学过程中,会遇到许多经济学难题或争论,当然,绝大多数教材没有办法展现太多的争论及其解决的办法。因此,在宏观经济学教学中,尤其是中级宏观

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本文编号：600061