高职院校职业技能与职业精神教育相融合的实践途径——以财经类专业为例

发布时间：2017-08-10 15:06

本文关键词：高职院校职业技能与职业精神教育相融合的实践途径——以财经类专业为例

【摘要】：培养职业精神优良和职业技能精湛的技能型应用人才,是高职教育的核心任务和基本要求。然而高职院校办学目标的错位、市场反映能力的滞后和应对职业教育产业化的挑战等原因,导致高职院校职业技能教育与职业精神培养的失衡。高职院校需要从优化课程配比、提高综合实训质量、实现校园文化与企业文化的对接等方面探索职业技能与职业精神教育相融合的实践途径。
【作者单位】：吉林工商学院;
【关键词】： 职业技能 职业精神 实践途径
【基金】：2014年吉林省教育厅职业与成人教育教学改革研究课题(项目编号:2014ZCY232)
【分类号】：G717.38;F0-4
【正文快照】： 高职院校财经类专业为财经行业培养了大量“懂技能、擅操作”的应用型人才,为推动高等职业教育大众化发展做出了巨大贡献。但是,由于办学定位的偏差和职业教育产业化的冲击,很多高职院校过于强化职业技能教育,一味地培养“专业人”,而轻视职业精神教育,忽略了培养素质全面、能

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