基于通识教育定位的高职院校《经济学原理》课程改革研究

发布时间：2017-09-06 11:04

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【摘要】：本文分析了《经济学原理》的教学现状,从课程定位上指出《经济学原理》应当是一门通识类课程,对于学生的知识体系的构建、思维模式的形成具有积极的影响作用。要促使学生喜欢学习、学有所得就需要从教学内容、教学方法、教学组织等方面改革课程教学,提升教学实效。
【作者单位】： 南通科技职业学院;
【关键词】： 通识教育 课程改革
【分类号】：G712.3;F0-4
【正文快照】： 的创业技能。2.5建立校级创业园和创客中心,制定鼓励创业相关政策,帮助创业大学生项目孵化。学院利用学校充足的资源,对实验设备及其他资源更加充分的利用,建立专供创业教育使用的学生创业园。学校应当尽可能的提供场地、设备等资源,对学生常年的开放,供学生创业实践所用。所

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本文编号：802744