基于OBE理念的高校经管学科实践课程体系优化的研究

发布时间：2017-09-07 22:49

  本文关键词：基于OBE理念的高校经管学科实践课程体系优化的研究

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【摘要】：成果导向教育(OBE)理念不仅在高校工程类专业被广泛采用,经管学科也开始吸纳和建立OBE的成果指标体系。OBE理念在学习成果、学习模式、评价方式及持续改进等方面对实践教学体系有着具体的要求和特点,而传统实践教学体系明显与OBE理念无法相容。细化管理学习过程、清晰确定学习成果、借鉴先进学习模式、创立多维评价方式、机制改革推动持续改进是融合OBE理念的经管学科实践教学体系优化的路径选择。
【作者单位】： 吉林化工学院经管学院;
【关键词】： 高校 OBE 经管学科 实践课程优化
【基金】：吉林省教育科学“十二五”规划重点课题“基于学科分类的省属一般高校课程治理体系的研究与实践”(课题编号:ZD15080) 吉林省高等教育学会高教科研重点课题“省属一般高校面向‘学科系’的课程治理体系的创新研究”(课题编号:JGJX2015B32)的阶段性研究成果
【分类号】：G642;F0-4
【正文快照】： 一、OBE的内涵成果导向教育(0utcome-based Education)简称OBE,指教学设计和教学实施的目标是学生通过教育过程最后所取得的学习成果。成果导向理论的实质是强调以专业技术成果为基础,按专业和工作分析得来的专业成果本身的结构方式组织教学,重视专业技能及技能的获得。[1]OBE

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本文编号：810355