基于应用型本科人才培养的经管类学科基础课程改革路径研究

发布时间：2021-02-07 17:34

　　学科基础课程建设可以探索经管类学科基础课程改革路径,有助于提高经管类人才培养质量、化解经管类人才供需失衡矛盾,在应用型人才培养体系中占有非常重要的地位。文章基于应用型本科人才培养目标,结合教学实践,对经管类学科基础课程的教学困境和功能定位进行了分析,在此基础上,从内容体系和教学实施两个层面探讨了经管类学科基础课程教学改革的路径。 

【文章来源】：黑龙江教育(理论与实践). 2020,(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、经管类学科基础课程的困境与定位
    （一）经管类学科基础课程教学的困境
        1. 课程方面的困境
        2. 教学内容方面的困境
        3. 教学组织方面的困境
    （二）经管类学科基础课程的定位
        1. 基础性课程
        2. 应用性课程
三、经管类学科基础课程教学改革路径探索
    （一）经管类学科基础课内容体系的重构与优化
        1. 教学内容与专业课程集成
        2. 教学内容与市场应用集成
    （二）经管类学科基础课教学实施的改革与创新
        1. 教学方式的改革与创新
        2. 考评方式的改革与创新
四、小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型本科院校经管类学科基础课程教学改革与实践——以《管理学原理》为例[J]. 李映辉,李海波,黄蕾.  长沙大学学报. 2017(01)
[2]学科基础课课程组建设的组织与实施[J]. 刘刚,程熙鎔,刘静.  中国高教研究. 2016(08)
[3]高校学科基础课程研究型教学模式的实践探索[J]. 张琳,王佳.  教育教学论坛. 2015(18)
[4]经济管理专业本科生基础课程教学方法改革的困境与出路[J]. 高小玲.  高等农业教育. 2014(09)
[5]经管类专业实践课程教学体系改革与课程建设的思考[J]. 张英奎,陈明,郑庆华,尹晨坤.  中国大学教学. 2014(05)



本文编号：3022574