双创背景下公共经济学课程教学改革研究

发布时间：2021-05-18 03:58

　　双创背景下的公共经济学课程教学改革,不仅要鼓励大学生创新创业,更要从深层次把握和思考高等教育的目标和功能,实现大学生创新精神的培养。反思高校课程教育可见,公共经济学课程教学亟待改变唯分数论的目标导向,明晰以创新精神培养为宗旨的教学理念,扭转刻板的教学传统,突出以学生为中心的教学方式。教师精讲基础知识和执导课堂,学生创造内容、探究学习,充分发挥学生的主观能动性;转变教育评估方式,注重学生平时学习过程、知识能力运用以及创新精神的培养。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(47)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、公共经济学传统教学的不足
三、双创背景下公共经济学课程教学改革设计
    （一）教学理念的改革：以创新精神培养为宗旨
    （二）教学内容的改革：合理分配理论与实践部分比例
    （三）教学方法的改革：突出学生在教学中的主体地位
    （四）考核方式的改革：过程与结果并重
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]双创背景下高校教育教学改革探索研究[J]. 任之光,梅红.  中国高教研究. 2017(01)



本文编号：3193069