高职院校财经专业学生职业基本素养评价考核体系构建

发布时间：2021-07-06 04:09

　　为更好地帮助高职院校财经类专业学生了解专业特性,增强职业竞争力,帮助企业更直接地选择录用人才,在此基础上建立一套完善的、可执行度高的财经类专业学生职业基本素养评价考核体系。从理论学习评价考核、专业实践评价考核、校园文化评价考核三个维度进行科学系统、简单直观的考评。 

【文章来源】：科技经济导刊. 2020,28(23)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 财经类学生的专业特性与职业特性
    1.1 学生特性
        1.1.1 自我否定,学习兴趣不高
        1.1.2 个人理想和现实差异的心理矛盾
        1.1.3 自身素养与企业需求不匹配
    1.2 职业特性
        1.2.1 专注力与专业性
        1.2.2 纪律性与廉洁性
        1.2.3 实践运用性大于理论性
2 职业基本素养评价考核的重要意义
    2.1 符合国家高职人才培养要求
    2.2 有助于学生养成良好的素养
    2.3 提高就业率与就业稳定性
3 职业基本素养评价考核体系构建
4 结语



本文编号：3267493