应用型财经技能人才“3+N”培养模式研究

发布时间：2021-07-10 06:14

　　现阶段我国职业教育事业的发展步入快速期,但在人才培养层面,仍会存在一系列的问题,例如专业课程的设置缺乏一定的合理性,育人机制的内容也不够完善,学生们评价体系单一,不能秉持以人为本的理念,导致学生们的个性化发展受到了很大的阻碍。对此,本文对类型教育视域下应用型财经技能人才"3+N"培养模式进行探究,逐步改进财经技能型人才的培养模式,构建出更加适合学生们发展的分类培养模式,正确地指导学生发展,挖掘学生们的内在潜能,让学校人才和社会需求紧密对接,满足当前用人的实际需求,积极探索出新型的人才培养模式。 

【文章来源】：销售与管理. 2019,(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1. 校企结合与应用型财经人才培养
2. 财经技能型人才培养“3+N”新模式
3. 财经技能型人才“3+N”培养模式存在的问题
4. 应用型财经技能人才“3+N”培养模式对策建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]财经类专业“1233”人才培养模式研究与实践[J]. 吴敬茹,申丽坤.  现代营销(经营版). 2018(09)
[2]高职财经类专业人才培养与需求现状的调查分析与对策[J]. 王艳丽,宋晓杰.  当代职业教育. 2016(01)



本文编号：3275356