基于“MOOC+SPOC”的翻转课堂在西方经济学课程中的教学模式研究

发布时间：2021-10-10 18:25

　　本文对"MOOC"+"SPOC"+翻转课堂的教学模式进行了阐述和研究,探讨了该模式下西方经济学课程的构建措施。 

【文章来源】：中外企业家. 2019,(33)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1“MOOC+SPOC”及“翻转课堂”的概述
2 基于“MOOC+SPOC”的翻转课堂教学模式研究现状
3“MOOC+SPOC”模式下“西方经济学”课程翻转课堂教学模式构建


【参考文献】：
期刊论文
[1]“MOOC+SPOC”模式下计算机基础课程翻转课堂教学模式构建[J]. 张艳芳.  数字通信世界. 2018(07)
[2]基于MOOC+SPOC混合教学的翻转课堂教学实践[J]. 胡静,陈立潮.  计算机教育. 2017(04)
[3]基于SPOC的专业基础课翻转课堂教学模式设计——以高职“经济学基础”课程为例[J]. 董昕灵.  无锡职业技术学院学报. 2016(04)
[4]“大学计算机”“MOOC+SPOCs+翻转课堂”混合教学改革实施计划[J]. 战德臣.  计算机教育. 2016(01)
[5]翻转课堂在西方经济学教学中的应用研究[J]. 施淑蓉.  亚太教育. 2015(24)



本文编号：3428915