基于应用人才培养的高职院校经济学教学探讨

发布时间：2021-10-16 06:58

　　培养应用型人才,是目前高职教育活动应当重点关注的一个教育任务。社会形势的变革发展,对高职教育提出了很多全新的要求,要以社会实际应用需求为核心,驱动教育教学的创新转变。对此,本文就立足于高职院校的经济学教学,在应用型人才培养的视角下,对经济学教学面临的新挑战展开论述,然后剖析目前教学活动中存在的缺陷短板,最后提出了创新经济学教学的有效措施,希望可以推进经济学教学的应用型人才培养。 

【文章来源】：中外企业家. 2019,(29)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 应用人才培养视角下高职经济学教学面临的挑战
2 高职院校经济学教学在应用型人才培养视角下存在的问题
    2.1 实践应用不足教学偏向理论
    2.2 教学方式单一不利于学生发展
    2.3 教学缺乏针对性造成同质化
3 应用型人才培养视角下高职经济学教学创新策略
    3.1 多元化实践加强经济学教学的理实结合
    3.2 使用多种不同方法灵活开展教学活动
    3.3 以生为本实施个性化的经济学教学
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于融合创新创业教育背景下的高职院校经济学混合教学改革研究[J]. 徐杨.  现代经济信息. 2018(18)
[2]基于应用型人才培养的本科“宏微观经济学”课程教学改革措施探讨[J]. 葛杰.  泰州职业技术学院学报. 2018(02)
[3]基于应用型人才培养模式的职业学院经济学教学改革研究[J]. 周娟.  时代金融. 2018(02)



本文编号：3439371